今天继续由林老师讲授《儿童期常见表现的心理解析和应对》林老师结合多年临床精彩案例，和自己养育孩子的每一个年龄阶段的观察记录为我们讲述了发展心理学孩子成长过程中常见表现的心理变化，人格形成过程解析以及怎样应对，做了详细讲解。感受最深有以下三点：
1 从事以儿童为工作对象的从业人员都要严格遵守保密无伤害伦理道德。在大量的临床实践中发现，其乎解决不了的问题，都是伦理问题。伦理道德，是专业人员以专业角色与他人互动时的行为规范。专业伦理建设，标志着这个行业的成熟程度。从业人员必须经过专业的受训，严格遵循动机良善，行为良善，结果良善的原则。要想达到对儿童比较好的咨询效果，除了遵守伦理道德，要不断提升心理咨询师的专业技术能力和反思能力。
2 在儿童危机干预中，林老师结合案例解析，不同年龄段的孩子应对策略和采用技术手段是不一样的，在时间紧迫的情况下，可以打破常规干预，围绕孩子最重要的生命展开。建立与父母幼儿园学校沟通交流的支持系统。
3，在晚上的学员练课，观课和议课中，每一位演讲学员都展示自己专业风彩，引发自己对心理教育教育家庭救育未来思考。特别是马晓彬老师以《父亲是旗帜》的主题演讲中，以现场提问方式调查剖析父亲在家庭功能中缺失对孩子身心健康人格形成影响，深化到我们目前共同学习探索研修家庭教育，心理教育在未来以科学、专业、系统传播的历史意义和伟大使命。透过父亲角色缺失家庭功能丧失现状，怎样应对做了深度部析，透过父亲礼物爱的能量传递和影响，扎根储存在孩子心中，激活孩子永远向上向善向前的生命活力。
家庭功能大于家庭结构，一个人最有力量来自家庭，来自当下，感恩每天学习滋养。
