01
《灰姑娘》的故事我们从小都听过，可当有一天，我偶然得知美国的幼儿园是如何讲这个耳熟能详的童话时，就连大人们都刷新了思维。
美国老师先给小朋友们声情并茂的讲一遍《灰姑娘》，之后开始围绕着故事与孩子们探讨起来。
在孩子们的思维里，非黑即白，都认为后妈是个坏人，灰姑娘是个好人，这也是一元思维的典型代表。可此时，美国老师却了孩子们另一种视角。
老师说：后妈并不一定就是坏人，她有爱心，她对自己的两个女儿很疼爱，但她的爱狭隘了一点，如果能分给灰姑娘一些，就更完美了，她只是不能做好“后妈”这个身份。
老师又说：灰姑娘能够得到幸福，并不只有她自己的努力，如果没有仙女帮她，她也不可能得到幸福，所以当我们得到幸福的时候，要想想都有哪些人值得感恩，当发现有人需要帮助的时候，能不能像仙女一样去帮助别人，让像灰姑娘一样的人也得到幸福呢！
小朋友们通过老师的解读，就会慢慢理解，坏人不一定是绝对的“坏人”，他只是在某些方面做的不够好，而好人能最终得到幸福，也离不开其他人的帮助。
当我们的思维逐渐多元化，不只看到事情一面，可以从不同的层面、角度理解问题，你会发现生活处处都有值得我们感恩的人事物。
02
吴冰和周言的试用期到了，谁知当初一起进公司的三个人只能留下一个，吴冰和周言都将面临卷铺盖走人，重新找工作的局面。
周言感觉特别意外，因为他从试用期第一天起，就在各各方面特别努力，三个月里领导安排的每件事他都要求自己做到最好，虽然对公司的“淘汰制”有所耳闻，但他怎么也想不到会落在自己身上，所以接到通知时如五雷轰顶。
吴冰是亲戚托了“很硬”的关系进来的，他根本想不到辞退的会是他。虽然他平时偶有迟到，经常工作时间看电影、玩游戏，可他总想，就算看在“关系”的面子上，怎么也不可能让他连试用期都过不了。
辞退通知是全公司开晨会宣布的，无可更改。两人上午收拾了东西，中午和同事吃了顿散伙饭就各奔前程了。
周言一回到家，花了一下午的时间修改自己的简历，把这段时间自己的工作成果，学到的经验、成长，都一一补充到简历里。之后，他选择了几个目标公司，分别了解他们的职位需求，制作好详细的应聘表格。在浏览职位描述的过程里，他发现自己有些职业技能还需要学习提升，便为自己报了一个线上学习班，准备用这段职业空档期来充电。
吴冰下午找到“关系人”诉说自己的遭遇，让他去说服老板改变注意，并发誓以后好好工作，可“关系人”打了电话，领导细数辞退吴冰的种种理由，让人无法反驳。吴冰见原单位回不去，改为央求“关系人”再给他介绍一份工作，可人家嘴上答应，心里哪还敢再给他介绍呢？
半个月后，周言已经入职新公司一周了，薪水比以前略高，而且还是他特别心仪的公司，他没想到最后反而“因祸得福”。吴冰呢，此时还在拿着简历四处碰壁，钱少了他不愿意去，他想去的公司人家不录用他。每天依旧打打游戏，看看电影，唯一不同的是，以前是在公司，现在是在家里。
一个人的思维方式到底有多重要呢？可以说它是拉开人与人之间距离的关键因素。面对同一件事情，你如何思维，就会如何行动，也将必然带来不同的结果。
同样面对辞退的局面，周言思考的是：试用期的收获是什么？自己现在可以马上做些什么？期望就职的目标公司有哪些？自己还有哪些可以提升的方面？而吴冰却始终沉浸在被辞退的事件中不能自拔，而且从不寻找自身的原因。
可想而知，五年后，他们两个人的差距会有多大。
03
当我们面对梦想和未来，“没时间”是我们最常对自己说的一个词，我们每天被杂七杂八的事填满，似乎一刻都停不下来。
可是你知道吗？在日本，有一个宝妈，陆续生了五个孩子，还在此期间考上了哈佛大学，并且完成两年留学生涯。最后，她还把自己的时间管理经验写成了一本书，书名叫做《没时间，才什么都能办到》。
她，就是日本女医生吉田穗波。
把吉田穗波做的任何一件事单独拿出来，都够我们忙到“没时间”，可她，却同时完成了这么多事。
在我们的一元思维里，总认为事情是一件一件被完成的，要有先后顺序，可在吉田穗波的思维里，很多事情是可以同时进行的。比如：想参加读书会，可以带着孩子一起去；路上可以复习背单词，有坐位时可以填写各种表格；洗碗的时间可以听学习音频等等，以此类推。
《死时谁为你哭泣》的作者夏玛曾经说过：不是因为某件事很难你才不想做，而是因为你不想做，才让事情显得很难。
吉田穗波想的永远不是“没时间”和“完不成”，她思考的是：怎么达到目标，她要如何行动？谁能帮我达成愿望？
04
我们头脑里那些看似乱飞的思绪，也许正是拉开人与人之间距离的根本原因。当一个人可以从多角度、多层次、多因素去思考人事物，他也就能找到更多解决方案，获得更多信息，从而使自己做出最好的选择。
古语讲：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。
所谓的颜如玉和黄金屋，说的就是通过读书和学习，使我们拥有良好的思维方式，获得多种思考角度，而当一个人拥有了多元立体的思维习惯，再配合脚踏实地的行动，怎能不变人生赢家呢！（作者 / 文舒）
（完）
