快速的生活节奏使得人们越来越没有时间静下心来读一本书。阅读带给人的不仅仅是书中的内容和知识，同时也是心灵的栖息地和精神家园。我一开始的学习目的是关于读书会的运营，也许是缘分的注定让我链接到了袁茹锦老师。我好奇一本书和一门课是如何结合在一起的；如何在短时间内将多本书融合成一门具有实操性的课程。这里面的跨度太大却又勾起了我强烈的学习兴趣，于是我有缘学到了这门神奇的课程。
一、收获到的知识点
1、精准的定位是成功的一半。职场培训对我来说虽然并不陌生，我也在职场摸爬滚打15年了。但是大部分时间我是作为培训的对象，虽然也做过一些经验分享，但是专业的企业内训对于我挑战还是很大。化书成课的培训一开始袁老师就教大家“如何确定课程方向”，那就是从自身出发，自己就是一场培训课程的原点。自身所擅长的，所喜欢的，所坚持的，就是你自身的差异化优势，就是你的竞争力。聚焦在初心是一切行动的开始。第二步就是人，你想为什么样的人群创造什么样的价值。可以说定位好了这前两步，一场培训已经成功了一半。
2、ACC化书法和提炼流程化书法。这两大化书的方法是整堂课的核心内容，两大方法的共同点是对书本进行提炼和萃取，根据培训目标有重点的提炼需要的内容，并融合培训需求提出新的观点和解决方案。
二、印象深刻的场景
1、化多本书为一本书。现场通过交流互动，快速进行头脑风暴，找到不同的书籍之间的交叉点，设计多种可能的培训题目。这训练了学员提炼总结和快速归纳的能力。让人有大开脑洞的感觉，有助于突破思维固化。
2、培训形式的创新，塑造体验感。将枯燥的概念型知识、流程型知识和方法型知识的讲授转变为具有互动性和趣味性的积极参与和分组活动，加深了知识点的理解，拓宽了思路，同时活跃了课堂气氛，体验感增强。
三、收获的技能
1、课程的结构设计。三种常用结构——3W结构、PRM结构和4K结构。结合不同类型的知识以及培训对象的情况选择适用哪一种课程结构。这是一门培训课程最终能够达成效果的关键。
2、课程的实施规划。目的是激发学员动机、提升学习效率和促进学习转化。例如可以通过引发注意、传递希望和展示价值的方式帮助激发学员的动机。
3、学会利用AI协助可快速了解书中的内容。通过对AI进行提问，快速掌握一本书的主旨内容和中心思想，甚至是书中的关键案例、适合的读者类型、书籍的价值以及经典语句等细节性内容。
四、学以致用
最好的学习效果就是学以致用。通过化书成课的培训，使我能够在短短的两天内做出一门课，并在课堂上进行展示，连我自己都觉得不可思议，可我还是做到了。这种快速的输出使我更了解自己的优势和不足。更重要的是现场收获了老师和学员的点评意见，这些意见在我看来非常宝贵。
按照计划争取在两周之内再化成一门课，并做成线上微课的形式。袁老师为大家提供了特别好的平台，不但能够展示学员成果，更提供了一个变现的可能性，帮助学习成果落地并产生效益和价值。
最后感谢袁老师和助力郭老师这两天的耐心陪伴，她们耐心的为每一位学员进行现场一对一的指导，帮助每一位学员落地学习成果。这都源自她们善始善终的初心。希望每一位学员都能在这里收获想要的技能！
