上周回顾
上周我们聊到了利用规律，为了提升知识的储存调用能力定下了实践目标——建立自己的信息检索系统1.0版本。，那么我就先和大家介绍这一周的实践情况。
分析目的
首先我分析了做这件事情的目的：
1.知识调用：为写作、解决问题，提供知识素材。
2.知识储存：记录灵感，问题，收集有效信息。
功能结构
为了实现上述的目的，整体设计上需要有问题库，学习素材库、知识储备库和作品库、搜索机制四部分组成。
1.问题库：一个记录本，用来记录自己在学习实践中产生的问题。
推荐工具：纸质笔记本或手机备忘录、幕布等软件都可以。有价值的想法总是稍纵即逝，方便自己随手记录即可。
ps： 进入问题库的问题符合“真实的、高价值，并且有可能被解决”的原则，
2.学习素材库：读书笔记、学习卡片
读书笔记，对解决问题的重要高水平书籍，进行章节思维导图制作。
推荐工具：幕布
学习卡片，对于一些重要概念和问题，使用卡片，进行分析理解。同时也是对读书笔记思维导图内容的补充。
推荐工具：卡片为本人自制，可参考《智识的生产技术》一书，了解卡片制作原则。
3.知识储备库：百度网盘、印象笔记
百度网盘：各种电子书籍、音频、视频文档直接保存到制定文件夹，在需要时，直接调用。
印象笔记：对于网页上的浏览内容，通过印象笔记直接保存。具体使用方法可以查看参考文章：https://www.zhihu.com/question/25852838#answer-8053359
ps：高质量的储存内容以知识源头的信息为优，因为其又有自我衍生性。
4.作品库：简书、公众号分享、印象笔记保存
本操作系统依据知识IPO的原则设计,知识收集处理的目的是为了整合成可利用的知识点，进行知识输出，让其产生价值。
I ：输入问题（Input a question），以持续解决问题为目标；
P：解决问题（Problem solving），以整合多学科知识为手段；
O：输出产品（Output），通过咨询研发、授课整合和写作，让思想产品化。
5.搜索机制
上述重要信息，全部电子化录入到印象笔记，结合印象笔记强大的信息检索功能，所需求调用。
李笑来老师说过，检索能力建立在相当熟悉的阅读理解能力上。要想实现整个信息检索系统的使用，还要对于储存在检索库里信息，进行深刻的理解，才能够做到有问题的时候，及时调用与整合，所以，我们不仅要收集储存内容，更要在纳入自己的储存库之前，进行细致的处理。
本周共读内容
如何建立一套自己的知识管理系统，答案就在《跃迁》第三章联机学习里。
本章内容为优质的学习方法，我上面建立的信息检索1.0版本也是基于本章内容的理念建立。
对于知识管理感兴趣的小伙伴们，可以自己看一看本章的内容，建立一套自己的学习系统吧！
在此整理了本章内容的思维导图：https://mubu.com/doc/zL3GhTCUW0 供大家查看。
也期待和各位一起探索知识管理之道，一起联机学习，成为更好的个体。
今天我们的主题是 A.I,=爱 ，这篇内容就是我们在不断尝试人机结合的应用。
人的大脑并不擅长记忆东西，而是思考。
面对人工智能的发展，以后能留给我们的学习工作，我想就应该会有思考。
我想思考的基础是应该建立在我们对于一件事情的热爱上，只有我们真正的热爱它，我们才有可能去为了它面对各种难题，并坚定的去找到解决的办法。
对于个人成长，我想是长成我们喜欢的样子，我们可以有在这个世界上的使命，并有为之终生奋斗的愿景，我们知道我们可以以怎样的身份去践行我们的使命愿景，并在此基础上通过解决问题锻炼我们的能力。行动吧！用热爱去创造一个适合我们的生活的环境。
下周的思考与行动
构建一颗问题树
我们面临什么样的问题？
我们如何知道自己已经解决了这个问题？
我们会遇到哪些挑战和障碍？
我们有什么可能的解决方案？
