在听左老师这节课之前，年级老师上的课都是第一课时，主要是初读课文以及识字教学。左老师这节课，第一次对第二课时做出了探索，并且为我们呈现了非常精彩的一节课。
下面我说一说我从左老师这节课中学习到的东西。
1. 孩子的课堂习惯非常好。一进教室，孩子们就给我眼前一亮的感觉，各个精神饱满。无论是回答问题，还是坐姿都非常到位。结合左老师这堂课和这一段时间的学习体会，我更加深刻的感受到教师对孩子的影响。想要孩子成为什么样的人，老师就先得成为什么样的人。
2. 左老师每次的点评都非常到位，并且非常注重对孩子的激励。这由此提醒了我，要尤其注重每节课对孩子的当堂激励，每次都对孩子进行正向激励，长此以往就能帮孩子养成好的习惯。这点也是我时时刻刻需要提醒自己的。
3. 左老师用板书梳理了故事的经过，并且板书特别漂亮，能够给孩子起到很强的示范作用，所以班里写字漂亮的孩子很多。书写是我的短板，以后尽可能抽出时间练字。
4. 孩子在课堂上朗读的机会很多，不同的情景引导孩子读出不同的感情。小乌鸦找不着水的着急，找到水的惊喜，喝到水的开心，都很好的表现出来。
5. 课后有一道习题师让孩子说一说“乌鸦是用什么办法喝着水的。”我在讲这节课的时候是让孩子直接说，这对孩子来说有些难度。左老师是先让孩子在文中画一画相关的句子，再让孩子说，这样就给孩子提供了支点，降低了这道题的难度。
6. 课程结尾先让孩子说一说这是一只什么样的小乌鸦。孩子说出了“聪明、爱动脑子、机智”后，再让孩子学习小乌鸦的品质，问孩子“如果你遇到困难是会怎么办”，很好地将文章主题进行了升华。
听一节好课受益匪浅，能够给自己提供很多上课的思路，希望自己能够吸取精华，用到自己的课堂中，这才是听课的目的。
