8.11

对游戏化教学的新理解：书中许园长年少时在田野捕鱼、林间探险的自在经历，成为她设计户外游戏的灵感来源，她大胆开展墙面颜料泼洒活动，即便场面热闹、衣物弄脏，依旧守护幼儿肆意创作的快乐，还主动写信和家长沟通教育理念……学前教育不必局限在封闭教室与精致教具之中，大自然、日常生活都是珍贵的教育资源，多策划自然探究、生活化美工类游戏；提前向家长科普“童年需要适度撒欢探索”的理念，做好家园协同，允许孩子在玩耍中弄脏衣物、自由创作，让幼儿在鲜活真实的生活体验里收获成长，让游戏教育回归自然本真。