知识的获取&思考的方法论
*提问能力* 和 *整合能力*
知识的获取：
1. 理念：联机学习-用答案换答案。首先自己有一个有用的答案，同他人交换答案时，能够“调用”和“整合”他人的答案。
2.具体学习方式：（1）先打磨一个知识模块；（2）抛出去，换回别人的知识模块；（3）重复前两步，积累足够多的知识模块；（4）整合出自己的体系，实现知识跃迁。
3. 学习思路是“跨行学习交流，用答案换答案”；遇到问题时，找人“谁最有可能知道这个答案？在这之前我要准备些什么？”然后准备沟通，提出高质量的问题。
4.古典提供的实践事例：联机写作。要诀：（1）多元【相关领域的高智商者】；（2）高频【一周一次的讨论】；（3）提问【同本书有关的问题】；（4）结构【问题能够体现一个结构共识，从而讨论有脉络】；（5）汇聚【各自的理念】。
5. 注意⚠️：个人要提前准备好，将自己的论点做到现阶段最好；讨论的进程节奏要把握好，长短适宜；讨论的结果符合幂律分布，有闪耀点就好。
思考的方法论：
1. 理念：主动提问，不是被动听课。
2. 问题：（1）专注学习和多元吸收的矛盾？；（2）时间不够，日日学习，日日新问题，且问题的解决同前日的学习不想关
3. 解决办法：问题树🌲：依托一个真实的、高价值，并有可能被解决的问题而展开。逐级解决问题，而知识，要的就是能够逐级解决问题的知识，伴随问题树升级，常说的知识树也在升级。
4. 知识的折旧：知识更新周期大幅度缩短，去年的知识今年已不能够解释新问题。如何保持知识的精髓：（1）古：多读不容易折旧的经典，就是一二三四手知识的分布阅读【认知性阅读；知识性阅读；娱乐性阅读】；（2）新：不断更新最新的内容。不管是哪一种，你都要不断地问自己：“这个能更好地解决我的问题么？”
4. 提问的力量：（1）促进思考，6个WHY? 通过由浅到深地提问，使得思考进入How(怎么做)-What(做什么)-Why(问什么)的过程；（2）实现创造，3种形式：灵感迸发，厚积薄发，即兴发挥，以问题为中心，对自己遇到的问题分析，需要上面三种的哪一种方式解决。
5. 古典的建议：终身提问者。（1）假装写本书，把自己的问题列成书目，遇到解决办法放进去，不断丰富这本书。（2）做一个“问题少年”，既能提出精妙的问题，又有小学生的心态。
6. 注意⚠️：（1）别列书单，列问题单，通过“相关性”和“好奇心”将自己的问题从这两个角度打分，综合解决分数最高的问题，也就是会刺激你解决的问题；（2）“问题少年”，第一不要做伸手党，准备充分，目标清晰，可以通过百度，知乎和谷歌搜索解决自己的问题，然后再提问；第二把自己的问题多角度思考，组合成最精妙的问题，让对方有刺激感，愿意回答你的问题；第三针对问题，想出自己的解决方案，再请教别人提意见。
5个绝佳的思考角度
1. 证据：我们怎么知道什么是对的，什么是错的？有什么证据可以证明？
2.视角：如果站在其他人的视角看这个问题，会怎么样？如果换一个角度会怎么样？
3. 联系：我们之间是否存在某种规律和模式？我们以前在哪儿见过这种模式？
4. 猜想：如果它与众不同，那是什么样的？
5. 相关：他为什么重要？
