亲子日志20210601

标题:陪写作业的心情

      今天是六一,孩子们下午放假。我想带他们出去逛逛,省得闷在家里,正好去修电话手表。心想也没什么作业,回来写也来得及,不就是只剩下语文优化设计一面没订正,抄写几首古诗吗?晚上做也来得及。

        晚上,吃完饭,孩子抄完古诗,学校要求看直播,我在房间看他的作业。六首古诗还是之前那六首的,老师要求背和默写,之前也要求抄过。没想到,我今晚看他抄写的古诗,几乎每首都有错别字。真不知道这是怎么了?老师要求不能有错字,不能涂改的,这样的不就是要重写吗?

        我想起上次儿子抄词语涂涂改改,让他重写,不愿,交上去被撕了,老师还特意发信息给我,说:这样的作业,麻烦你以后撕掉让他重写。

        真觉得当家长有压力,又烦,那边老师有要求,这边孩子做不好。

        再说说孩子订正优化的时候,说好了怎么写,结果人家错字厉害,还动不动,问:妈,×字怎么写啊?

        我感觉他是没学的、学过的,都不知道怎么写。

        这样的陪写作业,会让我对他没好脾气,心口还觉得闷闷的,怎么办呀?

        今晚不高兴时,我说了要不然还是回托管吧。

        大概真的觉得自己没有能力和办法帮助他,还徒增气受。最主要还不接纳他的当前状态吧。

写的啥玩意?
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