亲爱的家长朋友们：开学已经四天了，但我已经深深地感觉到了开学从未有过的疲惫和累。一是开学自己的身体生病，坚持四天，从未请假；二是学生经过一年级一年的学习，加上又大了一岁，还有休息了将近两个月的暑假，孩子们的身体和心里还没有完全的调整过来，进入开学的状态，最主要的是孩子们的习惯是目前教育中的重点，孩子们的习惯不好，将会给班级管理带来很大的难度，同时也会影响老师的授课水平，为什么这么说呢？首先，孩子上课的听讲习惯，同是一个班级的孩子，如果有良好的听讲的习惯，那么老师授课的水平就高，讲的知识孩子就能听懂，且考试分数还会很高，反之，孩子的学习就会受到很大的影响，同时也给老师的教学带来一定的推迟，刚开始老师注意到，可能会放慢教学的速度，但随着教学的难度和时间的推移，老师不可能因为某一个孩子，去放慢教学的进度，那么，时间长了，孩子学习上不会的东西就越积越多，辅导起来也有很大的难度，所以希望各位家长朋友能够引起高度的重视，在开学初的最佳时间段，每天耍告诉自己的孩子上课时间一定要认真听老师讲课，不要在最初的时间选择安逸，放弃孩子。
另外学生课前准备习惯、文具准备习惯、整理的习惯、不乱涂乱画习惯、不乱丢垃圾习惯等都严重影响着教师上课的进度和孩子生活的质量。
课前准备能让老师进入课堂直接进行授课，或进行复习，或挑学生回答一些与今天所讲知识相关的内容，时间不超过五分钟，老师就可以开始讲授新课。可是铃声敲响老师进入教室，发现学生没有做好课前准备，那么老师就会等待学生拿出本节课所要用到的书、本和笔等。这期间，如果全班学生都能达到老师的要求，估计需要五分钟，这时的课前准备变成了课上准备，用掉了老师复习提问的时间，如果老师想要继续进行复习，提问的话，又需要五分钟，合计一下10分钟，从而丧失了讲课最佳时间，我们再讲新课20分钟，练习10分钟，可想而知，孩子上课练习不够扎实，不能得到老师及时的发现和指正，家长朋友又不能及时的发现问题，那么孩子后续的学习就会出现困难。所以我们要抓住课堂上的40分钟，让每一分钟都不浪费。
文具准备习惯：要求每个孩子文具袋里装五至八根铅笔，这样的数量足够孩子用一天，有的孩子一节课把准备的铅笔全都用的差不多了，下课的时候又不能及时的卷笔，上课了，老师开始布置练习题的时候，他才慌忙发现自己没有铅笔，这样严重影响他的做题速度以及老师的关注度。
整理的习惯：有些同学一边用一边整理，用什么有什么。而有些同学只管用，随手乱扔，上课老师让用的时候，大小时候找不着，抽屉整天扔的是乱七八糟，影响班级管理。
不乱涂乱画要求管住手。不在桌凳上乱涂乱画，保持桌子整洁，给打扫除时节省时间，也延长了桌凳的使用寿命；在练习本上乱涂乱画，指的是生字本就是写字的，不能写数学，那数学也一样，画画就是画在美术本上的，而不能随便拿本本就画，特别是家庭作业，当你翻看孩子的练习本时，发现本皮上，干净的纸上乱涂乱画，孩子上课认真听讲了没有，我们心里真应该打个问号？
二年级学生乱丢垃圾表现最明显的就是撕纸，而且是随手撕，随手扔。严重影响班级的卫生得分。
综上所述，孩子们良好的习惯养成，在一定程度上可以减轻老师很大的工作量，老师操的心少了，说的话少了，那么老师备课的时间多了，孩子练习的时间多了，班级管理上去了，孩子成绩提升了。
反过来想想，孩子在学校养成的这些习惯回到家里并运用这些习惯，家长朋友是不是操的心也少了，批评孩子的话也少了，关注学生在校学习情况的时间多了，和孩子亲子沟通交流活动的时间多了，亲子关系和谐了，孩子学习快乐了。
学习很苦，教学很累。如若不苦，就要养成必备的习惯；如若不累，就要有家长的高度配合。
若爱，请深爱。可深爱，换来的却是身心的疲惫，如何深爱。若教，请全力以赴。可全力以赴换来的却是不理解，不配合，谁敢全力以赴？
所以新的学期，请牢记：老师也是人，而不是超人。家长和老师相互理解，相互配合，做好自己应该对孩子尽的责任，让我们二三班全体师生在新学期共同携手，助力每一个孩子健康成长。
