上周，我们参加了一期传统国学夏令营亲子活动。让我感到惊奇的是，此次夏令营活动完全免费，吃住不要钱，没有收取我们学员的任何费用。原来我是不相信天上有掉馅饼的事，刚开始报名时有些疑虑，老师们告知是社会爱心人士捐助的。持着半信半疑的态度参加了这期活动，事实证明：天上真有掉馅饼的事！天下还真有免费的午餐——传统文化带给我们的免费的精神大餐！这是社会爱心人士的大爱带给我们的免费的大餐！
当我们乘坐大巴达到目的地时，天空下起了毛毛细雨，沁人心脾！四周苍翠的青山跃入眼帘，心旷神怡！只见一块块的云朵缠绕着山峰，云在山中，山在云中，飘渺的云雾仿佛让我来到了人间仙境，突然明白为何古人喜欢在远离尘嚣的地方学习悟道。在这样的环境中学习传统文化，再也合适不过了！
一 知恩 感恩 报恩
每次用餐前，我们都要念《饭食之德》：
饭食之德，一粥一饭，当思来之不易。自奉必须简约，宴客切勿流连。饮食约而精，园蔬愈珍馐，勿贪口腹而恣杀牲禽，萝卜白菜保平安人生。或饮食，或坐走，长者先，幼者后。对饮食，勿拣择，食适可，勿过则。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。厨中有剩饭，路上有饥人。
感恩天地滋养万物，感恩国家培养护佑，感恩党的英明领导，感恩父母养育之恩，感恩老师谆谆教导，感恩同学关心帮助，感恩农夫辛勤劳作，感恩大众信任支持，感恩所有付出的人！知恩！感恩！报恩！
每当读到《饭食之德》时，总会从内心里感恩天地带给我们万物的滋养，感恩所有付出的人！原来我们经常谈感恩，但是很多时候我们不知恩：不知道父母的养育之恩，不知道老师的谆谆教诲，不知农夫的辛勤劳作。当不知恩的时候，如何感恩？当不知感恩的时候，如何报恩？
我们经常会抱怨现在的孩子怎么就不知道感恩，其实还是在于我们没有教会孩子知恩，孩子认为父母的付出理所当然。因此当我们告诉孩子要感恩的时候，首先要让他明白知恩。知恩、感恩和报恩是相互联系，相辅相成的。
几天时间我们学习了四首手语歌：《中华民族》、《生命的河》、《厚德载物》和《感恩一切》。我们要感恩中华民族古圣和先贤，感恩生命之河，感恩生育我们的父母，感恩世间万物。每当这些舒缓的旋律响起时，心中会油然而生一种感激之情，心中充满了宁静和淡泊。
二 首孝悌 次谨信 有余力 则学文
《弟子规》总续给我们指明了人生教育的方向，是我们人生道路上的明灯。
可惜的是，我们在教育孩子的道路上，更看重的是孩子的成绩，只要成绩好，其他的都可以忽略。殊不知这种颠倒认知的错误使我们多少家长在教育孩子的道路上迷失了方向。圣人明确的告诉我们“首孝悌，次谨信”，孝道是一切的根本，然后是讲求诚信，这是做人最起码的要求。在有余力的情况下，最后才去学习文化知识。
在家庭中，很多孩子不做家务，自己力所能及的事情也由父母包办，父母认为只要孩子学习好，或者学习重要，愿意去承包孩子的一切，剥夺了孩子最基本的劳动的权利。久而久之，孩子以为自己只要学习了，其他的都可以不干，养成了惰性的习惯，习惯了父母的代劳。
把学习放在第一位，这种本末倒置的教育理念让我们多少家庭走向了畸形。先学会做人，学会跟人打交道，最后学习文化知识，这才是正确的教育方式。看到很多高学历的人殴打自己的父母，干一些大逆不道的事情，纵使学习再好又有何用？
三 长者先 幼者后
原来我们总是以孩子为中心，好吃的好喝的都留给孩子，总是把孩子放在第一位。这娇惯了孩子，使他们形成自私自利的个性。
在教室上课，在排队用餐时，老师都是让家长们先走，孩子们后走。开始时不明白为什么这样：我们不都是要先照顾孩子吗？当老师们问孩子为什么这样时，孩子们齐曰：长者先幼者后，才使我恍然大悟，原来我已经中毒太深，时时处处以孩子为中心。
第一次用餐时，老师盛饭后先放在我的面前，我赶快说让孩子们先吃，老师说必须是长者先。当我把我的饭碗推给女家长时，老师说也不能这样：男人是天，女人是地，第一碗饭必须是给男人的。这真是毁了我三观啊！平时我们信奉的“女士优先”在传统文化面前也是错误的啊！
虽然平时也知道“长者先幼者后”这句话语，但在生活中没有运用，也没有好好去领悟思考。老师告诉我们，学习传统文化不是去背一背，而是要落实到日常生活中去，此时我才明白“学好弟子规，做好中国人”真正含义。
通过“长者先幼者后”的学习，让我明白：学习不是至于知道，而是要践行做到，把理论知识和实践结合起来，才能更好的做人做事。
