出门学习自然是妙事……
工作不用管，家庭不用管。
而来无事一身轻，奈何晋级折煞我。当然，不是我，是我的同伴们。
这次初中组来了14人，其中有3人要进中学高级。之前我对晋级只是浅薄的认识，不过是有这证，有那证，然后进上了，工资多了。
通过这几天的相处，她们对晋级的准备，我恍然了，原来，这么难……其他不多言，只说面试答辩：两个环节，第一个抽到哪篇课文讲哪篇，微型课；第二个，答辩，一般有三个层面，关于抽到课文的一些知识：课下注释，背诵课文，作者，或者写作背景，或者关注本课的写作手法等等。第二个是关于，课程标准，教育理论，关于教育名家，关于教学理念等等，第三个是中考链接，对中考语文卷题型的分析，对本年的作文题目的看法等等。
难，要懂很多……
谷老师和段老师要进高级，看他们学习的态度：
早上起来，背课文，去报告厅的路上，背课文，睡觉前，背课文。
6本书，155篇课文，从头一篇篇理，看教参，看导入，看教学设计，看板书设计，为了求新求亮，一遍一遍的磨。《叫三声夸克》《活版》《申奥会上的发言》《在萧红墓前五分钟讲演》……我的天，这些课文好难备啊，没东西可讲不说，关键是也不会讲。可他们还一遍一遍过，我这个旁观者都崩溃了。一首小小的《有的人》，我睡之前他们在磨，睡醒了，还在磨。佩服，可叹……
台灯用没电一个再换一个，不间歇。
磨刀不误砍柴功……
相信他们的努力总会得到回报。
看着他们默默的耕耘，还是中学二级的我应该怎么做呢？
就像周丽君老师说的：说一千道一万，总之教材一定要熟，功夫用在平时。
我们学校的聂肖丽老师不就是这样么？大脑像一台高速运转的电脑，问什么都能答上来，她也善于钻研，把一篇课文吃得透透的，信手拈来。他们看到的是6本教材的实质，我们只是关注表象。
如果平时把每一课都钻研透了，教参弄熟了，课标在心了，还有什么能难倒的呢？课会上了，学生的成绩提高了，自己也心情好了，何乐而不为呢？
好好备课，把课文吃透，水滴石穿，汩汩细流总会汇入百川……
