今天，听了王校长的一节语文实践活动课，再一次感受到低年级学生热烈的课堂气氛……
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明确本次实践活动的目的……
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总结和概括活动的内容和形式……
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以小组为单位，比赛的形式，进行活动展示，激发学生的学习兴趣！
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明确比赛规则和奖品的设置
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第一轮：四字词语我来说
第二轮：句段积累我交流
第三轮：精彩美文我背诵
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第四轮：春天故事我会讲
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第五轮：春天歌曲我来唱
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一节课在轻松愉快的氛围中进行，课堂上以学生从春天的四字词语、优美句段、发生的故事，春天的歌曲几个方面进行分享、交流、展示，由词到句，由句到段，由课内向课外的延伸和拓展，丰富了学生的语文知识，增强了学生的实践能力，激发学生的学习兴趣。
新课标对低年级实践活动指出：
1．对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读共同讨论。
2．结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。
3．热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。
在低年级的综合实践学习中，应该激发学生的好奇心，培养学生的兴趣点，结合我们的语文学习，引导学生观察大自然，用喜欢的方式，把自己的观察发现和同伴交流分享，表达自己真实的感受。让学生在活动中学到知识、养成习惯、习得能力。
