2019年4月28日 星期日 晴
亲爱的家长朋友们:
你们好！
时间如梭，一转眼四月的时光又已远去，明天我们就要迎来五一快乐的小长假。
回顾我班四月的“每月一事”，现将活动情况向各位家长汇报如下:
一、规范学生们的仪容仪表，培养他们审美眼光，做文明小学生。
在本月的第一周周一下午我班开展了“规范仪容仪表，充分展示自我”的主题班会。
在这次班会课上，同学们懂得了小学生仪容仪表的基本要求是:整洁大方，朴素得体，符合小学生的基本身份；了解掌握了男女生仪容仪表的规范。最后孩子们一起朗诵了“小学生仪表礼仪三字歌”，在诵读中感悟小学生规范的仪容仪表之美。
二、带领学生走进清明节，了解清明文化
在清明节来临之际，我班为了让学生了解到清明文化，对学生进行了清明节传统教育专题活动。
这次活动全程由学生们主持。同学们在活动中说清明节的由来、谈清明节的习俗、讲有关清明节的传说、故事以及外国对待清明节的方式等等。
通过本次活动，同学们对我国的传统节日——清明节有了一个透彻的了解，相信这对孩子们弘扬和继承我国的传统文化一定会起到推动的作用。
三、跟家人走进大自然，张扬生命力
本月第二周老师在班中发出了跟家人到郊外踏青，进行踢毽子、荡秋千、打羽毛球等亲近自然、张扬生命力的活动，孩子们纷纷响应起来，跟着爸爸妈妈走到室外游玩，或赏景、或进行各种有益于身心的活动。
通过本次户外活动，孩子们既开阔了自己的视野，和父母融洽了亲子关系，又锻炼了身体，有益健康，收获匪浅。
四、规范课间操，阳光活动我最棒
每天的课间操活动不仅对同学们的身心有很大的益处，更是反映我们当代小学生良好精神风貌的重要标准。4月18日下午，我校举行了课间操比赛活动。
比赛场上孩子们统一的校服着装与阳光互相辉映，举手投足、一张一弛展示着三四班学生的激情与活力！人人参与、 个个规范 、处处健美。同学们精神饱满，动作娴熟到位，张弛有度，充分发扬了三四班集体团结一致、力争上游的精神。
希望孩子们以本次课间操比赛为契机，养成自觉锻炼的好习惯，提高身体素质。愿阳光的教育，给孩子们带来阳光的身体、阳光的生活、阳光的心情！
五、我的才艺秀
每个孩子都是与众不同的，他们都有自己的才华。
“我的才艺秀”给孩子们提供了一个展示交流的机会。第三周孩子们在家里自导才艺表演，充分展示自我，既给家人和自己带来了欢乐，又丰富了家庭文化生活，给家人一个惊喜，为自己的成长留下了美好的瞬间。
六、巧手扮靓童年
第四周我班开展了“巧手扮靓童年”——学生小发明活动。在此次活动中提高了学生的创新思维能力，也培养了学生的动手能力。
上周学校进行了期中考试。我们语数英老师对期中试卷都已经做了评讲，把各科试卷都让学生带回家中，让家长陪同孩子一起分析这次考试情况，认真总结得与失。
拿我们语文学科来说吧。我认真翻阅了孩子们的语文试卷，发现以前我班占优势的基础知识题在这次考试中“损兵折将”，“栽倒”了不少学生，包括很多优秀学生在内。在第一、二大题（基础知识字词、句子考察方面），没有一个人全做对（班中99.5分最高分的同学张泽鑫也在这方面扣了1.5分。）。这说明孩子们的基础知识没有扎扎实实掌握。因此，以后一定要让孩子重视书上的基础知识，每天老师布置的生字作业，尤其是挑写任务家长一定要督促孩子落实，把字词这一关过去。每一课的课后题、课中加拼音的词语、背诵段落以及百花园上的题这些基础部分也要重视。这样才能避免在考试时造成基础知识题（甚至大量）丢分。
这次阅读方面，大部分孩子做得都不错，这得益于孩子们每天的坚持阅读，他们的阅读理解能力在日积月累的读书中渐渐提高。在这里我要感谢家长们对孩子读书任务的配合和督促，没有你们的大力支持，孩子们每天在灯光下的读书何以能坚持到现在呢？没有考好的同学在阅读题方面失分较多，原因有几:1.没有认真阅读短文，理解短文的意思，造成所答非所问；2.做题粗心，考虑不够仔细。希望在阅读方面丢分多的同学在下一阶段的学习中，扬长避短，每天认真落实读书任务。家长可以和孩子一起亲子共读，读完几页后，互相讨论书中的内容，逐渐提高孩子的阅读理解能力。
最后一项作文题，有部分同学失分较多，有韩钧浩、许奕铭、李佳怡、陈冠豪、陈嘉琪、杨涵、王翼祥、化尤雅、荆之一、李世荣、韦国豪、张佳怡、卞子兮等，如果作文丢分少一些，成绩就会提升上来。针对这种情况，希望家长能配合老师，督促孩子养成认真观察生活和读书积累的好习惯，让孩子坚持写暮省日记，对孩子的写作能力的提高都会有帮助。
上次期末考试我班名列全级第二。在这次期中考试中，我班的语文成绩向前又迈了一步，跃居年级第一名。这个成绩也是我和孩子们没想到的，可喜可贺啊！在这里我要向各位家长朋友由衷地说一句:谢谢你们的一路陪伴，孩子们才能更加地茁壮成长啊！在后一阶段的学习中，希望老师的各项工作能继续得到各位家长的配合，使孩子们的成绩更上一层楼！
让我们一起携手，为孩子的点滴进步加油！
班主任:张老师
2019、5、1
附上今天我的书法打卡作业——
