题记：文字是传播载体，总觉得还是多些正能量为好。所以一直以很平和的心态，去发现生活点滴处的欢喜，感悟能触动心角的柔软处。企图用自己拙劣的文字，留下暖情的记忆。或许因为生活本有一地鸡毛的特性，即便一再调和，你的付出有时也会不为人知，结果不在预料。
事情概述：小学五年级两男生午间上厕所，几分钟就发生意想不到的互咬事件。作为班主任，我即时当面询问情况并作出处理，教育孩子。更意外的是其中先动嘴咬的孩子家长（童浩妈妈），在班级群指责老师没保护好她的孩子，放言要找对方家长闹明白，老师也脱不了干系，言辞特别偏激。对此，我快速用文字将整件事情亮相在班级群，作出回应。消息发出后，还没收到家长回复。但我知道，事情不可能这么了了，不过，深信只要诚心爱，终究家长和老师会不存芥蒂，心愿共通。写到这儿，想起之前很火的一篇公号文《被困在厕所里的女教师》……
童浩妈妈：很理解你对孩子受伤害的心疼，也许你没意识到，你忿激的言语在群里显得有些失态，也暴露出整件事情你其实并不清楚。在此将我处理现场的情况，作实事求是的、详细的陈述，请你有耐心看完。
教学楼二楼最东边就是我们五（1）班的教室，我在三楼办公。即便没有课，也习惯在上下楼时，转到教室去看看孩子们的情况，以便及时处理一些偶发小事件。
昨天中午1:50左右，我照例前去看看。刚走到教室门口，童浩慌慌忙忙从外面跑过来，我一眼晃到他颈子上的小血印，预感有情况发生。走到他跟前问，他只是一副很委屈的样子，什么也不说。我又问问其他孩子，说是别班的谁谁咬的。我一听到这话冒火：这么狠心还得了！于是立马叫本班小宇（化名）去找那孩子，还不停开导童浩，希望了解事情最真实的原委。他告诉我是刚上厕所时，遇到谁谁撒尿他身上，还咬了他。显然这个答复与事实有偏差，无缘无故别人会咬他？但他颈上的小伤口还是让我觉得不管怎样，都不该如此下狠口。
等了几分钟，那孩子还没来。我带着童浩，准备直接去班上找。在上三楼楼梯转角，一大群孩子叽叽喳喳下楼，我很大声丢了一句：“到底是哪个同学把童浩咬成这样？”孩子们瞬间安静。
孩子群里一个面相老实，跟童浩一样精瘦，个儿稍微高点的男孩，怯怯地低头向我们走过来。我指着童的伤口，请他说说情况，言语中有些责备。那孩子似乎也很委屈，眼眶渗满泪水，小声说了句：“老师，他先咬我的。”他伸长右手臂，挽起袖子，在右手肘窝处一大块血紫的伤口，将心比心，那一刻，我惊到了：这是童浩的作为吗？同时也觉得自己的指责有些唐突。念头闪过：身为人师，这俩孩子都得好好教育。
他们俩当面陈述整件事情，我理了理彼此的做法：那谁撒尿恶作剧错在先，但童浩先咬了他，这也不可取。整个事情中都伤害了对方，都有错。后来俩孩子互相致歉，握手言和。临了我还仔细看了伤口，并一再告诫他们：同学之间不可以有暴力伤害，务必回家毫无隐瞒跟家长交待。
童浩妈妈，这就是我当时询问和处理的情况，整件事发生在孩子上厕所的几分钟，如果你觉得事情还不够深入，可以去找一起上厕所的孩子再调查调查。调查后你的发言会有力度些，从而少些护犊子的心态滥意指责。
当然，我很愿意并希望当面得到你在教育孩子方面的指教！
齐悦梦想社群更文第24篇
