在本周的活动区时间中，我在指导益智区偶然的发现，有一些小朋友还不会下五子棋，还有一些小朋友把五子棋和围棋搞混了，于是我及时的利用活动区讲评时间，重新完整的讲解了五子棋的玩法规则，以及和围棋的区分。
一开始我说要讲五子棋的时候，小朋友们热情高涨，你一句我一句，都争着说“我会玩！我会玩！讲出了好多五花八门的玩法。
教师：“哪位小朋友给老师讲讲五子棋是怎么玩的呀？”
宁宁：“我我我！五子棋就是黑的棋把白的棋吃掉！”
逗逗：“我知道我知道！五子棋就是要五个棋子连成一条线！”
教师：“那这两位小朋友谁说的对呀？接下来跟老师一起看看五子棋的玩法吧！”
在一片讨论声中，我将五子棋和围棋在赢法上简单做了区分，五子棋的目的是五颗棋子连成一条线，可以是横线、竖线、斜线；而围棋的目的是要用自己的棋子围住对方的棋子，然后吃掉对方的棋子。
接下来我在大屏幕上放出刚才在指导益智区五子棋的图片，一张一张的讲解。
首先是棋盘我先带着小朋友们认识了五子棋的棋盘，大部分小朋友都认识，还提出了和围棋棋盘非常相似，几乎一模一样。
其次是放置棋子的位置，经过观察，我发现大部分的小朋友下五子棋时，都不能当当正正的放好五子棋的位置，经过询问，有的小朋友是不知道规则胡乱玩，有的小朋友是不知道棋子要放在点点上（可能是受到围棋玩法的影响），就一会儿放在点点上，一会儿放在格子里，还有的小朋友是手落棋子时，由于小肌肉群发展不够完善，精细动作不到位，不能每次都一下子把棋子落到准位。这一点在之后的教学计划上还需要通过多种形式锻炼。
教师：“这盘棋谁赢啦？”“绿色棋子为什么输掉啦？”通过这盘棋的讲解，小朋友明白了五子棋不可以随意的四处乱放或者散花儿着放，既要主动连自己棋子的线，也要去堵住别人的线。
教师：“小朋友们快看！黄色棋子连成三个啦，这个时候我们绿色棋子该怎样下呢？为什么？”小朋友们都积极踊跃的到前面来指出自己想下的位置，说出自己的想法，一番讨论之后，我们共同得出了“三颗棋子连线就要开始堵”的规律，还暂时未被牵制的一方要抓紧机会拓宽自己的棋路，为自己争取更多获得胜利的机会。
“老师相信通过今天的讨论，我们的小能手们明天一定都想去棋区试试新学到的本领对不对！让我们拭目以待吧！”
