这学期我依然坚持小测验。目前已经测了四次。这种小测验反馈比较及时。能从测验中发现孩子们存在的问题。用的都是大演草纸。等到一个月的时候,搞一个比较正式的仪式给孩子们发韩氏小卡片。
这周孩子刚刚升入三年级。虽然是自己一手带上来的。但是上课不能很快进入状态。针对这种情况,上课前我总是玩上几分钟的大风吹游戏。这样既调动了孩子们参与课堂的热情,又无形当中能集中孩子的注意力。在大风吹游戏中,可以吹向那些对本节课教学目标方向的那些问题。有利于完成本堂课的教学任务。亲人们可以试一下。试了才知道有没有效果。
这学期我依然坚持小测验。目前已经测了四次。这种小测验反馈比较及时。能从测验中发现孩子们存在的问题。用的都是大演草纸。等到一个月的时候,搞一个比较正式的仪式给孩子们发韩氏小卡片。
这周孩子刚刚升入三年级。虽然是自己一手带上来的。但是上课不能很快进入状态。针对这种情况,上课前我总是玩上几分钟的大风吹游戏。这样既调动了孩子们参与课堂的热情,又无形当中能集中孩子的注意力。在大风吹游戏中,可以吹向那些对本节课教学目标方向的那些问题。有利于完成本堂课的教学任务。亲人们可以试一下。试了才知道有没有效果。