教育学是一门很生动的学科
育人育己
以前会觉得教育
可能教书最重要
能够教好知识才是好教师
现在慢慢对教育
有了新的认识
开始认为育人
可以说可能是
让一个孩子健康快乐
有理想 有梦想
不抛弃不放弃的长大
这是最重要的
每个孩子都是独一无二的
接受知识的快慢
理解知识的能力
或许都是不同的
但是他们只要有道德
健康快乐积极向上
我认为这便足够了
但是在这之上
老师呢
要做到更好的引导他们
让他们更能有
自己的主观能动性
更有自我概念
能更加快乐的学习
领会学习的意义
学习是一个过程长至一生
让他们真正喜欢上学习
静下心来学习
以平和的心态
吸收运用知识是最重要的
真正去做可能会
有意想不到的结果
对于一个
正在往前走的人来说
学习任何时候都不晚
或许学习方法有问题
或许可能有较小
或较大的阻碍
但是这都不影响
他们以后成为
一个更好的自己
要坚信教育育人
丹丹老师说：
感性的人呢
才能真正理透
教育学这门学科
这种感性并不是
理性的对立物
是知世故而不世故
是认清生活本质后
依旧保持热爱
人可以在不同时刻
反复爱上教育学
一根毛说：
我觉得丹丹老师也希望
我们成为这样的人
看透生活的本质
纵然世间有许多不美好
但仍有勇气迎接挑战
热爱生活
学教育学
把自己重新养一遍
与过去和解
向未来前进！
原来真的会
反复爱上教育学
