每天听着大家的分享，确是也受益匪浅！今天重新接着12月27日庄老师的问题来讲讲我的所思所想。
我们常常不敢开始，总希望自己准备好了再开始，其实我们永远不可能像我们自己想象中准备的那样十全十美，那不如马上行动，就算有瑕疵也不错！就像《自渡》的歌词：人生不能太过圆满，求而不得未必是遗憾！
我们都知道西方学问讲求“方法”，中国的学问讲求“功夫”，也就是讲求层次。比如说读书这件事情，它就分了三个层次。第一层是诵书，也就是背书。识字是基础，诵书是起步。如果我们不把字词句篇章背的烂熟于心，也无法做到出口成章、信手拈来了！第二层是读书，也就是分析归纳书中的道理。第三层是念书，今心为念，只有把书中的道理放在心上，然后不断地去实践它、验证它才是真正的读书的目的。
最近两年特别流行拆书帮，我们姑且不讨论这种读书方法论的优劣，我只单单说它的三个层次，也就是它的RIA三环节。R：阅读原文片段，在读书时，遇到某一个心动片段就做好标识；I：引导促进，也就是用自己的话去复述原文知识，达到理解知识本身是什么程度；A：拆为己用。通过反思自己的相关经验来让这个知识与自己有关，并写下针对这个知识，自己可以如何进行下一步行动，让知识真正应用于自己的生命里。这和前面所提的读书的三个层次不谋而合的。
我们说我们做一件事情必然有做一件事情的目的，必然得一件事情的好处。如果我们看一本书不能得一本书的好处，如果我们看完一本书，结果书还是书，我还是我，那就等于没有看过这本书。那么以此类推，我们分享的目的是什么呢？
我的一位师父说过，当你开口说话的时候，你得想3个问题，那就是：一、对方为什么要听你说，也就是听你说话有什么好处；二、听完你说的话，他会不会立马去行动；三、他行动之后会不会产生好的结果！
综上所述，我认为我们的分享也有三个层次，也就是三重境界，第一重境界：我们只是知识的搬运工，把认为是好的知识和信息用语音形式读出来；第二重境界：我们把知识消化后用自己的方式把它重新复述出来；第三重境界：我们把已经体证后的心得用自己独有的方式总结归纳，形成体系，并可供他人参照的一种分享。李笑来说过分享不只是把好东西拿出来和大家一块儿享受就叫分享，而是首先这个好东西必须是你自己的，然后你再拿出来和大家一块儿享受，这才是真正的分享。很多人把别人的好东西拿过去，跟大伙儿一块儿享受，那不叫分享，那只是“慷他人之慨”而已！
接下来我希望大家能和我一起思考：
1、我的分享到了哪个层次呢？
2、我的分享会不会引起大家的思考？
3、我的分享对大家有什么好处？大家行动之后会不会带来好的结果？
