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7.7 星期五 阴（84）
忙碌的一天结束了，回到家看到孩子爸爸借回三年级的书，问儿子有看过吗？儿子告诉我，他不想看！问及原因，居然说是现在预习了，老师讲课的时候就不爱听讲了，还说以前上课不好好听讲，是因为之前奶奶都给他讲了，自己懂了就不爱再听了（之前告诉婆婆的话，儿子居然记心里了），太麻烦。对于急脾气的儿子确实如此，儿子二年级上学期上课听讲着实存在问题，通过和老师的反复沟通交流，并采取了一定措施（主要和婆婆商量不要给孩子预习，要听老师的建议），下学期没有预习，上课听讲质量要比上学期好多了。但是，对于人们常说的“三年级是孩子的一个分水岭”我也有所顾忌，不预习怕跟不上，预习了怕给孩子养成不爱听讲的习惯，不知道如何下手了，巧的是黄老师发在群里一个链接，真像是一场及时雨，我反复读了好几遍，其中说到要有探索难题的精神，儿子好奇心不就很大吗？于是问儿子知道“半斤八两”典故的由来吗？儿子一知半解的说了半天，最后在数学书上找到了答案，顺便认识克、千克和吨的字符表示，至于单位的换算就留到课堂上吧，用克和千克和儿子玩了一会估一估的游戏，看着儿子开心的样子，心里也松了一口气，希望这样的引导方法可以凑效吧。
二年级二班王界程妈妈
