很多地方的老师因为工资待遇问题，上街游行，结果政府答复说这个没政策，那个不合要求，总之要工资，没商量！
这样的一个结果，让很多同行为之心寒，也为中国的教育担心，一个亏待教师的政府怎么能苟求老师甘守清贫一心从事教育事业呢！
做为同行，我也不胜唏嘘，和同事闲聊，愤慨一些政府部门无德无良，只让奉献而不管教师的死活！
同事突然来了一句：做的不开心，为什么不辞职？
他的回答吓我一跳，尽管我知道他也是愤慨之下无奈的一句抱怨，但确实也戳痛了我的心。
对呀，工资待遇低，而且没保障，社会地位也在降低，出门买东西还要被人贴标签，说是“穷老师”，抠门。
为什么还要甘守三尺讲台？
我想一部分是真热爱教师行业，甘守一生清贫；还有一部分是无奈，把教师这份职业看作鸡胁，食之无味，弃之不舍，只因舍不得那份相对自由；还有一部分是没能力，却又不想承认。
以前的老校长总爱说“嫌工资待遇低，嫌教师这份工作不好，你可以选择离开。如果不愿意干，又走不了，只能说明你没其他能力，那就把你教学的特长发挥出来。”
以前总觉他是在嘲讽人，对他的言论耻之以鼻。
现在想来，他的话也不无道理。
因为，太多的人也只是把教学当作一份职业，一个谋生的技能，并没有当作奋斗终身的事业，工作上自然不会有大的成绩。
因为不热爱，自然不愿投入更多的激情去研究教材，学习理论，丰富自身，从而实现教学的创新，在教学上自成一派，引领先锋；
因为不热爱，又舍不得教师的一份清闲，所以又不肯下苦功钻研别的知识，掌推其他领域的技能，以期遇到机会跳出教师行业；
所以一直在抱怨，又一直不情不愿地清贫至今。
说到底，还是自己不够努力。这是根，不愿面对的现实，政府的行为只是让原本惨烈的现实又冻上了一层霜，只觉得可悲又可怜。
每一行业都能跳槽，只要你有能力。王君老师还不是从一个小师范生成长为北京的一位名师？李镇西老师还不是走到哪里都有人要？每年辞职的老师也很多，可是那些都不是你！
因为你不具备跳槽的能力！
这是事实，尽管我们都不愿承认和面对。可是给你月薪两万，你敢说你一定能对得起这份工资？不要说给你时间就可以，机会从来不会等任何人。
父亲做人力资源总监，尽管年近六十，依然受人尊重。我常爱说：让我辞职跟你干吧，回头我也做个总监，再不当那穷老师！
父亲总会质问我：你会什么？你什么也不懂，又不愿意学，让你干，你怎么干？
我知道他并不是打击我，他只是对我不能把教师当事业，取得骄人的成绩引以为豪，又不肯下功夫学习其他技能的不满！
很多时候，不是别人不给你机会，是你不够努力！
彭小六说：当你的知识过时的怎么办？
这是一个让人深思细恐的问题。
身边有多少老师还在一本教材加上一本教参就可以教了一届又一届？
该教的倒也都教了，可是知识蓄备一直那么多，只在教改或高考改革时被动地适应，有几个是主动深入搞教研的？
如果真的用三年、五年专心教研，理论实践相结合，自然会成为一个名家，恐怕这时不是少给工资的问题，而是政府想留都留不住的问题！我们只觉得被动，是缺少了谈判的筹码！
太久的安逸只是让你觉得清贫是件伤自尊又威胁到生存的问题，但是清贫背后的不努力也是血淋淋的现实。
我们已经适应了这份平淡的工作，我们不愿不敢尝试新的知识、新的领域，导致我们只能被动地接受一些无良政府部门的丑恶行径。
只是在反抗的时候，在呐喊的时候，也不妨想想当我们足够强大的时候，自然会无惧无忧。
如果我们都拼搏，成为优秀的自己，担心的不会再是我们，而是政府。
因为当所有优秀的教师集体离职，这将会如何？不敢想。
所以呐喊是必要的，维护权益也是应该的，但当一切无能为力或归于平静时，一定要努力，只有强大自己才能获得更多的权益。
否则只能任人宰割，又无能为力，所以在压力困境之下强大自己才是唯一的发展途径。
