父母常常抱怨孩子注意力不集中，比如，做作业的时候东摸西摸，喜欢发呆，磨磨蹭蹭。其实，这只是孩子的表面行为，并不一定意味着孩子的注意力不集中。也就是说，孩子不一定是注意力有问题才导致注意力不集中，或许是因为缺乏动机无法保持注意力集中。
为什么这么说呢？如果我们稍微观察，就会发现，孩子如果是注意力不集中，那他在大多数事情上都该注意力不集中。但是，父母发现，孩子多数是在写作业的时候，无法保持注意力，在做别的事情，比如，搭乐高能保持2个小时的注意力。这又是怎么回事？因为搭乐高是孩子主动为之的事情，而且充满自我动机，所以，才会保持长久专注力。
孩子的成长和发展，本是一个复杂的过程。可是，我们对待孩子，时常运用简单粗暴的方式。看到一种现象，就不假思索地判定是某种原因。其实，但凡我们用心一点，就可以发现问题。
我们说孩子注意力的保持与动力密切相关，自发自主的活动才能换来自觉自动的行为和结果。如果孩子的生活一味被安排，被掌控，孩子要么反抗，要么屈从，总之，很难发展出自我。
不妨我们反思一下，目前无论在学校还是在家庭，孩子在自己事情的主动权有多大呢？父母总是抱怨孩子写作业注意力不集中，那么，我们真心思考过这种的问题吗？孩子是注意力不集中，孩子作业太枯燥、太多导致的呢？现在，大多数孩子学习为了应付考试，兴趣班也并非真的兴趣班，这些都会破坏孩子的自主学习，伤害孩子的学习动力，破坏孩子的注意力。
家长只能把更多的自主权交还给孩子，让孩子有自己一定说了算的时间段，做自己喜欢的事，这样反而有利于孩子注意力的发展。
