读书未必要读的十分透彻能够从书中有所收获即可。
之前在阅读《秋叶： 如何高效读懂一本书》的时候了解到了拆书帮这个概念，这本书是对这个概念的深化，并将读书方式分为了三个层级：
初级学习者、高级学习者、学习促进者。
这本书在讲什么：
指导你如何成为一个拆书专家。
拆书帮：一个帮助组员读书的团体。
一、读书层次划分：
书中对于 初级学习者、高级学习者、学习促进者 的定义：
1、初级学习者：
把书当做权威，认为书上的所有内容都是对的，也即是《学会提问：批判性思维》中提出的海绵式思维，对知识的鉴别能力较弱。
2、高级学习者：
已经学会了不对书负责，也不对老师负责，只对自己能力提升负责任，在阅读的时候经常会提出质疑，能有效的学习，会学以致用，在《学会提问：批判性思维》中叫做淘金式思维。
3、学习促进者：
可以指导他人学习。学习促进者能帮助其他学习者的拆书专家。他们可以通过主持拆书帮现场学习、沟通能力和思维能力。
二、如何拆书：
可以尝试使用拆书帮便签读书法：
准备3个不同颜色的便签纸：
1、这本书在讲什么。
2、我有没有相似的经历。
3、对我有什么用、我要如何应用。
三、如何实践（学以致用）：
三种参与实践的方法：
1、便签读书法。
2、拆书帮现成学习。
3、拆书帮俱乐部。
GET到的知识：
要想教人们一种新的思维方式，就不要刻意去教，而应当给他们一种工具，通过使用工具培养新的思维模式。
记忆分为3类不同的结构：感觉记忆、工作记忆、长期记忆。
随笔：
不要只看到事物的表象， 要知道它是如何发生的。
后记：
读完这本书后对于自己的读书方式发现还有很多地方值得改进，比如便签2、3自己做的还比较薄弱，应该多多使用这种拆书方式。
想起了很久之间看到的一句话：
每个人在成长的过程中都承袭了许多来自他人的“人生剧本”，因此更确切一点说，我们是改写，而不是编写人生剧本，即对已有的思维的转换。
