听完塔塔老师的课感悟很多，就两点说说我自己的感受！
第一学会分清要求和需求
我们的需求不能是等着别人的认同，等着别人的赞美，好像这样才能实现自我价值！
这样从别人身上获得价值无疑会给孩子和家人强加很多要求，比如孩子你得考好，证明我教育的好！我也会犯这样的错误，前一段暑假学习英语，还有每天的阅读和晨读，这个自律表我比孩子还紧张，一刻不能放松，每日必坚持！开学以后还想让他去那么坚持，但有时候孩子上完足球课回来又写作业吃饭，已经很累，应该去调整，不能为了实现我自己的要求而给孩子太大压力！
要求多控制欲自然变强，家人甚至我们自己都没有更好的办法把要求和需求分清楚，因此从我们自身做起，带领家人走出这样的无意识感的状态！孩子有时候也会这样，不是直接表达需求，比如那天上学早餐给孩子盛了一碗粥，又热了一点奶，孩子说妈妈你想撑死我吗？这句我听见瞬间情绪上来，但是还是压住了走在学校路上反复强调，孩子你可以说妈妈我吃不了那么多，自己选择吃哪个吃饱就行了，妈妈爱每一个宝贝肯定给你准备不同的早餐！假如晚上爷爷爸爸都回来吃饭，如果妈妈准备好几个菜他们一回来就说想撑死我呀！那妈妈会不会生气！那是不尊重妈妈的劳动成果！我们应成为孩子的榜样，让他们会直接表达需求，形成良性的循环！
第二看见尚未被满足的需求，为自己的需求负起责任
“你应该懂我”是关系最大的障碍！看见自己情绪的反应，当有不良情绪发生时学会自救！有时候我会感觉到很无助！两个男孩成绩好坏，妈妈必须得引导你们自理、自律，怎么去做人，很多时候妈妈还是处于强势的角色里，孩子你知道“孔融让梨”，知道“弟则恭”，很多时候你都会去爱护弟弟，但是毕竟你是孩子总会有失控的时候，就在昨天你和弟弟发生了很多冲突，你打了弟弟，妈妈潜意识里会觉得你做的不对！起因是因为妈妈买了一个转珠子的魔方中午的时候说送给了你，到了晚上你和弟弟一起放学，回到家你给弟弟玩，说写完作业给你！结果弟弟抱着不松手！你打了弟弟，妈妈打了你，你就崩溃了！妈妈生气之下把玩具假装扔了，我说是妈妈的错，妈妈应该买两个！但是妈妈的态度还是强硬的多，妈妈没有真正的看到你那未满足的需求！你是很喜欢那个玩具，而且你做到了分享，是弟弟先没有遵守规则！妈妈还是被你使劲打弟弟这个做法扰乱了情绪，后来就一发不可收拾！妈妈好好反省，放学后再好好和你沟通这件事！
父母给孩子最好的礼物是自身学习和成长。因为父母过什么样的生活，就会给孩子什么样的教育，父母生活的界限，就是孩子受教育的界限。
如果说有起跑线，那不是孩子早认字、算术或上名校，而是父母自身的信念、价值观、生活方式和生命状态，以及爱与陪伴等。这一切决定了孩子有怎样的原生家庭和童年。
