叛逆期孩子激烈的言行，其实是在“告诉”家长，他们来到了叛逆期，这时候是我形成自身价值观和世界观的关键时期，需要家长认真对待，如果家长的引导方式正确科学，那么对于孩子的成长是作用是无法估量的。但是不同孩子的叛逆期的早晚、程度都是不同的，叛逆期的关键性不在于管教孩子好好学习，而在于通过家长的引导，帮助孩子心态、观点和能力得到快速的提升。

一、什么是叛逆期

13岁到18岁之间的孩子已经到了青春期和叛逆期了

青春期孩子的叛逆的确会给孩子们带来一定的危险，但是科学的角度来看，逆反实际上是孩子心理成长的必要阶段。如果孩子不经历叛逆期，那么他们就无法长成一个有独立思维能力的成年人，换句话说，太乖得孩子往往会形成依赖性人格，对他们将来的独立生存带来更大的危害。

二、叛逆期的意义

如果从成长的角度看叛逆，叛逆不仅不是坏事而是一件好事。

青春期之前，孩子是没有自我意识和独立思维能力的，所以任何事情都要依赖于成年人的思考和建议。进入青春期后随着大脑的发育，他们开始有了独立思考和判断的初步能力，因为孩子们发现自己原来也能像成年人那样找出事情间的逻辑关系，外在的表现就是固执、对抗成人的意见、一意孤行。其实这是孩子在学习独立思考的过程。

但是，由于其逻辑思维还在发育中，对问题的认知还处在表面化的程度至上，同时又缺乏生活经验，使他们的思考和判断能力显得很肤浅和幼稚，其分析和选择带有很大的局限性，着眼点常常是当时的快乐而不顾及长远利益。这样的思考和判断导致的行为，对他们往往具有很大的风向。

青春期的孩子是很渴望被成人社会所接纳的，就利用他们的这种心理需要来指导他们，指导叛逆期的孩子，所使用的态度是很重要的，一定要用平等和尊重的态度来对待他们的想法，无论这些想法有多幼稚，但这毕竟是来自他们独立的思考，在这一点上一定要予以尊重，然后指出其中幼稚的成分，告诉他们怎样做才是成人的态度，教会他们把眼光放远，把心胸放宽，他们便会主动叼着那个和按照教师所指导的去做。

叛逆期的孩子将父母也能勇于承认错误，看成是梦寐以求的事：“我们中，没有几个是真正的坏孩子，关键在父母理解不理解我们。有时候，我们也挺矛盾的，我们知道父母肯定是要孝顺的，但如果听话就是孝顺，即便是父母说错了，我们也要按照他们的意思去做，那活着就真没意思了。为什么做父母就不能有错呢？”

三、青春叛逆期的重要性

孩子的教育要从小就开始。当孩子从小时候就接受一些正确的教育方式，在青春期的时候也会有很多帮助孩子成长的方面。孩子不能从小宠爱、溺爱、娇惯。否则孩子始终以他自我为中心。很快就养成了任性的心理。比如一些不合理的要求，我们必须教育为主，可以解决孩子的提出。

避免两级教育误区

教师和家长应辩证地看待孩子的青春叛逆期，该阶段是孩子世界观形成的关键时期，其个性和创造性都恣意升腾，伺机张扬；同时由于学生身心发展、所受教育的局限，他们形成的诸多想法并不成熟甚至偏激，这就需要靠外界教育正确引导学生。但在现实的教育中，一些教师好家长却容易陷入教育两极分化的误区。

误区一：全面打击。有的老师和家长面对孩子的叛逆言行，如顶嘴、不听话等，大为恼火，觉得不把孩子的这股“邪劲”压下去，孩子就有可能变坏。于是便采取了强硬的措施，非打即骂。渐渐地，学生表面上恢复到以前那个言听计从的“乖孩子”，实际上，已关上了心灵深处那扇与人交流的大门。

误区二：放任自流。在现实中，一些教师面对难教的孩子，在几度管教而无多大起色后后便失去了信心，开始对孩子放任自流。此时，无论孩子的言行、想法怎样，教师都不再过问、指导。久而久之，孩子受到不良影响，行为发生偏差，等到发现时，想要再教育已为时过晚。

叛逆期是孩子在成长、学习的表现，绝对不能用“熬”的心态，消极被动的等待时间自然过去，反而应当积极参与，帮助和引导孩子，使孩子在这一阶段能够学到更多，成长更快。比如易怒、情绪低落都是孩子不可避免出现的一种状态，但孩子如果长时间处于这种状态就属于不正常的现象了。因此，当发现孩子在成长的过程中的确发生问题时，最好的方法是及时寻求专业人士的帮助，千万不能听之任之。

青春期是孩子留给父母的最后机会

并不是这个阶段就该无所作为，事实上，青春期之重要，甚至要超过人生的任何一个极端。原因有二：第一，它是成家立业的前奏；第二，它是孩子留给家长的最后机会。

（1）调整和教育的机会

也就是说，如果一个孩子在童年阶段没有得到足够的关爱，并因此而表现不良，那么父母就要在孩子的青春期给予弥补和引导，如果在这一阶段，孩子的性格漏洞仍未得到修补，那么他的一生将很难与幸福、健康、快乐结缘。

（2）青春期伤害的恶果

青春期是孩子留给家长最后的机会，因此在这个阶段，许多孩子也令家长十分头疼，有些明智的家长会以耐心地陪伴、引导等方式感化孩子，他们或求助于专家，或者与老师沟通，或者把孩子送到国外......无论这些举动是否高明，总之，他们在付出心血，而这些心血，孩子不会视而不见。只不过，那些回报有可能滞后。

研究证明，青春期被家庭迫害的孩子，犯罪率和自杀率相当高。除此之外，这些受害者还要发展处自虐、自残、自贬、自卑等特质，这些且，均玷污了美丽圣洁的青春期，但此时的孩子还无法离开父母而独立生存，因此，他们还会被迫承受来自父母的压力与伤害。并带着这些伤疤走向他们的下一站：社会。

四、叛逆期的副作用

孩子的成长过程中有两个最敏感阶段：

第一个阶段是4-6岁，在这两三年里，孩子从家庭感受到了生存中最基本的要素，并对性别及环境有了最初的认知，这一切是“一个人所以为人”的根据，也是人际关系的基石。

第二个阶段就是青春期，它是在第一个阶段的基础上发生的，换言之，它的质量基本取决于第一阶段。比如一个女孩子在小学前没有得到足够的父母关爱，那么步入青春期，她就有可能早恋、厌学、与老师作对......，一个男孩子也有可能因童年阶段与父母的不良关系，而在青春期发生一些反常现象，比如网、打架、早恋或逃学等。

如何处理叛逆期，是每位家长和老师的必修课，也是孩子人生转折的重要的转折点。叛逆期之重要，甚于高考。