11月3日下午，我们迎来了期盼已久的低数组教研观摩课，西场学校的石会文老师给我们带来了一节精彩的数数读数教学课。
石老师的课从学生们熟悉的动画明星～小叮当引入主题，激起同学们的探索欲望，并且在整个教学过程中石老师都灌入了行为习惯的教育，始终让学生们坐端正。
让学生们动手摆十根小棒，出示十根小棒就是十个一，进而是一个十，学生们在自己动手的过程中理解的更加深入。接着老师又提出新的问题，你能快速的摆出12根，15根…不断让学生们动手操作，想一想，试着摆一摆，再和你的同桌说一说。
认识完数字11-20之后，出现了一个数轴，更加深了同学们的理解，从小到大正着读，从大到小倒着读，从7-17读，从11-20读，比10大的数，比15大1的数…让学生们在反复的练习中更加熟记本节课的重点。
一节课下来，老师们也是收获很多，王昭娟老师的发言：石老师的课就是老师起主导作用，学生们在自己探索，自己发现，自己讨论的过程中学会了更多的知识，一节课就是在老师问，学生们答中进行的。李杏彦老师说：石老师的课很亲切，和学生们的互动很好，指导学生表达也很详细，整个课的教学设计很巧妙。
最后张校长做总结发言指出：1.低段的老师要重点培养学生的行为习惯，良好的规矩意识才是课堂能够进行下去的前提。2.老师不单单是教书，更要育人，我们在教学中要善于对孩子进行各方面的教育。3.培养学生的读题能力，左手指字，右手拿笔，把关键字圈起来，培养学生们的理解能力。4.善于运用肢体动作，增加学生们的课堂安全感，让他们都参与进课堂活动中来，大胆展示，增加学生们的学习兴趣。
