“妈妈，我是从哪里来的？”为人母的姐妹们，绝大多数人都曾面对过孩子这样的疑问吧，你们都是怎么回答？
充话费送的、捡来的、别人送到我家牛圈被发现的……等等，各种答案，千奇百怪。孩子小的时候还能糊弄过去，大点就不行了。我以前也说孩子是捡来的，他似信非信。
直到有一天，孩子放学回来，他非常理直气壮地说：“妈妈，你以后别再忽悠我，说我是捡来的，我知道我是怎么来的！”
我一惊，猛地问道，“那你说说你是怎么来的？”
孩子不紧不慢地说，“是爸爸的精子和你的卵子结合，形成受精卵，慢慢长大形成胚胎，然后慢慢长大，时间到了，我就出生了。”
“这些是谁告诉你的？”我特别惊讶，一个小学四年级的孩子能说清理这个问题。
孩子特别自信地说，“我们今天上《生命与安全》，老师在课堂上说的！”
瞬间，我有种如释重负的轻松，感谢老师把这么严肃的问题，如此巧妙地跟孩子们做了讲解。
以前我们总觉得羞羞的，不好意思开口跟孩子摊开了讲，这下好了，不用再找借口敷衍了。
其实事后想想，是我们大人想多，是我们的思想“邪恶”了。其实这是非常神圣而美好，且幸福的事啊，我们总觉得不好开口说，是我们想复杂了。
后来孩子又详细地讲解了，动物界繁殖的完整过程：先是求偶，求偶成功交配，精子和卵子结合，形成受精卵，再慢慢长大成胚胎，到了合适的时间，就生下小宝宝……
孩子说动物只做两件事，就是生存和繁殖，而人类略有区别，人类有思想，他们除了生存和繁殖，他们还会创造发明，让自己的生活过得更好！
“这也是老师说的吗？”“这不是，这是看书时想到的。”难怪这段时间，特别痴迷沈石溪老师的系列丛书，看了至少十本以上。
记得有一次这，训练回来路过广场，天气晴好，走在广场上神清气爽。
突然两只蜻蜓飞过，这两只蜻蜓是尾巴对尾巴一起在飞。我当时说了一句，“这两只蜻蜓好有趣！”
“妈妈，它们这样是在交配。”孩子非常笃定地说，表情很自然，那一刻我在想，孩子心里比我纯洁，这样很好。
在中国绝大多数家里，父母对孩子性教育这方面，是很茫然的，甚至束手无策。在这之前，我也是的。
当孩子了解了以后，我也曾有过顾虑，孩子会不会早恋，会不会有一些好奇的想法。
我观察了很长一段时间，发现我的担心是多余的，孩子身心发育正常，学习正常，和同学相处也很融洽，和女生之间也能很好相处，从来没有过份的行为。所以，如果能很好的引导孩子，早点让他们有所了解，这未尝不是一件好事！
性教育这个话题，是人生不可回避的问题，我们藏着掖着，并不代表孩子就不会好奇，如何对孩子科学地进行性教育的启蒙和引导，是关系到孩子身心健康发展，不可或缺的一部分，不容忽视。非常感谢孩子的老师，给孩子做了很好的引导。
