两年的小学教学,成绩不如人家好。老是感慨技不如人。又回到中学,看学生学习的现状,就知道学生们在小学阶段干了什么?初一阶段,上课就没有积极回答问题的了,点名起来,前言不搭后语,不能表达自己的意思。写个片段,语言不通,缺乏生动,灵性的修辞,精准的动词不会用。书写不规范,笔画扭曲,笔顺不对。课外知识贫乏,谈英雄只知刘胡兰王二小。汉语拼音不会写,不会拼。主动学习能力差,强迫痕迹清晰。有些同学一点儿也不学习了,已是论堆处理了。究其原因在哪里?
期末考试有感
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