以双语特色，阅读特色、艺术特色、体育特色等为主打特色的幼儿园我们已见多了，家长们已感受不到特色了，但如果今天，你亮出的是“科学特色幼儿园”，家长们一定会眼前发亮，骤然止步，情不自禁发出“好了，好了，我家宝贝就选这家幼儿园了”，在IA就要到来的时代，为孩子选择一所科学特色的幼儿园，一定不会错！
其实早在01年教育部就已经在呼吁教育工作者们重视科学教育，但为啥到现在为止，开设以科学为主题的特色幼儿园还是零零星星呢？师资，师资，一定是师资！为满足社会的需求，智阅星创客中心除帮幼儿园配置STEAM课程教具，规划科学课程的同时，还在为幼儿园培训“科学”老师，助力园所“科学特色幼儿园”目标的实现。
那一所传统的幼儿园，该如何升级，把她打造成具有科学特色的幼儿园呢？
小编通过几年工作的累计，整理相关工作经验，总结了以下几招，以供参考。
一、设置多元开放的室内环境，让孩子在体验中成长！
孩子所处的物质环境是孩子获得感性经验的源泉，对幼儿科学教育的开展中有十分重要的影响。所以在园所内日常的环创设计中也应融入相应的科学意味的装饰引发他们的科学探究活动。墙饰、厅廊是以幼儿好奇心和求知欲为基础并被疑问所驱动的、开放性的探索空间。
它能作为科学探究活动前的铺垫认知；也可以作为活动过程的记录展示；还可以是活动成果的总结归纳。将从以往的着眼于墙面美化而转变为将主题墙饰变为幼儿探究活动的一部分。墙饰的布置可以是幼儿自己的主张，帮助教师与家长看到的是幼儿探索的步伐，记录幼儿真实的操作和活动后的奇思妙想。
二、创设丰富多样的功能室，让孩子在个性中成长
科学无止境，操作探索是重要环节。
在园所内设置主题多样化的科学功能室，为孩子提供一个多元的学习资源，丰富了孩子的学习经验，令园所的科学探究活动过程更加的个性化。科学功能室也应有着合理的区域划分，例如生命科学（生命构造展览区、沙水自然探索区、生物观察区）、物理科学（实验操作区、木工区）、宇宙探索这些不同的主题，只有完整的知识结构才能给幼儿全面的体验，丰富好玩的活动内容能够引领幼儿主动学习，让幼儿在有趣的实验中认识人与自然、生活与科学的关系，探究科学的奥秘。
三、配备整合+渗透的课程装置，让孩子在渐进中成长
科学教育本身就是一个整合课程。幼儿园科学教育应是与幼儿生活息息相关、且幼儿喜闻乐见的心理特征相通的一些主题。
选择合理的课程方案：根据美国《国家科学教育标准》为参考，以对科学“认知”为前提，幼儿园科学教育的主题可包括生命科学类、物质科学类、地球与空间类、科技与生活类等。不仅如此，幼儿园科学教育还可融入语言、社会、艺术等其它多个领域（其实他就是国外版的STEAM,即科学，技术，工程，艺术，数学）使其形式更多样，内容更饱满。
设置正确的系统课程构建：通过设置情景，为孩子提供探索氛围，鼓励孩子积极进行假设和猜想，并记录下来；鼓励孩子操作验证，动手解决问题；最后与同伴进行交流与讨论。
四、建立教育支持体系及服务特色，让孩子在支持中成长
1、引进国内外成熟的课程方案和安全绿色幼儿科学活动器材。如国内的开智科教，国外的乐高
2、提升幼儿教师培训课程（智阅星已开启了幼师STEAM师资培训）；打造专门的科学活动空间。
3、建立家长课程，指导家长科学育儿，树立家长国际先进教育理念，强调培养幼儿个性发展。
4、家园积极合作。家长一起参与到引导幼儿的活动中去，学习如何保护幼儿好奇心和求知欲。点燃家长参与幼儿园教学和生活的激情，形成家长亲历体验幼儿园教育，懂得在孩子的角度看待事物，从而理解孩子，支持孩子，真正成为孩子成长的知心朋友。
