今天牛牛上课玩剪刀和剪绣花针，我拿过来放到了讲台上，而他趁我不注意，又拿了回去。我感觉这是安全问题又夺了回来，他不乐意了，大叫“给我，给我，…”，我无可奈何，不理他，继续讲课，终于下课铃声响了，该吃午饭了。
我面对哭闹的牛牛，给他讲道理，说剪子给你，但针要等到放学后。他依然大叫不已。同学们都去吃饭的了，教室里只剩下了我们两个。
我假装离开，从走廊的尽头依然能听到他的叫喊声。我只好叫了一个学生去叫他吃饭去，结果没有成功。我没有了办法，于是联系了班主任和家长。家长没有联系上，可能不愿联系吧。我无计可施了。
于是，又回到了教室，继续努力沟通。我说，牛牛，我没有打过你，是吗？他点头，我擦了一下他的眼泪，继续说，牛牛，昨天的水气球还给你了，是吧，他点头，我又咋了一下他的眼角。我继续说，今天的事都不赖咱俩，只是学校有规定，不允许在课上玩尖锐的东西，美术课剪刀捅到胳膊的例子就发生在昨天，真要那样，我们就麻烦了。他继续点头，我继续抹去他的泪水。
最后，我们和解了，我陪着她去食堂打饭去。一场麻烦事终于尘埃落定，我由衷的呼了一口气。
所以，师生关系是基础，同时我以同理心去安慰他，让他不断的点头，明白安全的道理，最终化解了矛盾。
