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对于七天思维导图课的总结，我有这样一个设想:第一幅用来探讨华珠老师思维导图课程设置，因为我记得在课程结束的时候老师曾谈到课程是自己设置的，每每想到课程设置新点而兴奋。而我还没能体会得出老师设置课程的用心良苦，倍感遗憾，因此，第一幅图用来探讨思维课程的设置。第二幅图，用来谈谈自己的收获。

        中心图我画了大脑，脑中有一大堆转轴，但是凌乱的。我相信，思维导图有助于轮轴归位，产生能量，照亮生活。大脑上还画了一棵小苗，代表成长。

        真心想探讨课程设置的，我试着能站在老师的角度去设想，想了几个分类，都觉得不太妙。最后还是老老实实把课程全部的内容画在了一张导图上。结果却发现了一点端倪。后来在丁馨的思维导图总结2中看到了她划分出来一个“其他”，其中包括了几项，我又揣摩了一下她分类的理由，似乎有点理解。因此我在总结(二)中，分类进行了调整。