亲爱的小伙伴们：
大家早上好！我是二营长！马上就要月末了，我们的月总结又要开始了，本月我们该如何进行呢？
小伙伴们广开思路：
有说去武大，寻找李四光的雕像的；
有说去解放公园，参观苏联空军烈士墓，顺便来个野外烧烤的；
又说去体育馆打一场篮球赛的......
月底了，也是我们该放松的时候了，二营长没有意见，不过这些建议，随着武汉天气骤降，都蒙上了一层阴影，万一下雨了，我们再好的计划都会流产！而且现在武汉的天气也开始冷下来了，户外不可控的原因太多，索性二营长提了一个建议——包饺子！
无心的一个提议，却得到大家迅速的赞同，我们还通过20分钟的团队协作讨论，迅速出来了结果，看着大家分工明确，我也不好再说什么，到时候估计得把我家的厨房搬到学习中心，想想都是个大胆的决定！
小伙伴们整理的思维导图（下课后我重新整理）：
再谈教育：
《放牛班的春天》这部电影一位老师用音乐扣动了，一群顽劣孩子的心门；
《百家讲坛》中易中天老师用趣味横生的方言版“三国”，吸引了无数人崇拜的眼球，听说当时厦门大学易中天老师的课程都排起了长龙；
教育最本质的让知识得到传承，然后是让知识得到升华，而成为智慧，达到启迪的作用！
教育就像是一个杠杆，撬动每个学生热爱学习的阀门，而最好的催化剂可能就是兴趣了，怎样培养学生的兴趣呢？
《放牛班的春天》中做到了，
易中天老师做到了，
很多人都感慨“一通则百通”，可能就是这样的原因吧...
我们可能因为听了一位老师的演讲，爱上了演说；
我们可能因为看见宇航员升入太空，爱上了宇航员；
我们可能因为看了一场精彩的比赛，爱上了篮球；
.......
在历史的学习中，我一直对三段历史特别感兴趣：
汉朝北击匈奴胜利后，匈奴这个民族到底去了哪儿？
魏晋南北朝时候到底有多少个国家？
成吉思汗的军队到底都打到了哪儿？
所以，我一直在思考，可否通过这条线路，寻找到教育的阀门，开启小伙伴探寻历史的脚步，从而喜欢上学习！
《旧唐书·魏徵传》:"夫以铜为镜，可以正衣冠;以史为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。"
接下来的几个专栏，二营长准备就这三个特别的历史时期，开展探寻与分享，小伙伴们，认为怎么样呢？
