读到“海到尽头”写的一篇文章，提到她的侄子从初中开始离开自己的父母，寄养在身为姑姑的“海到尽头”的家里读书的事。
看到她无私照顾侄儿，一边佩服能够毫无怨言承担起这么大的责任，一边又心存疑虑，这种寄养式学习到底好不好。上中学的孩子真是不好带，受累辛苦倒在其次，就是怕对孩子的成长有影响。
当年，我小妹的孩子，就曾在小学毕业后希望能送回家由我来带。我考虑再三，没有同意，至今还是心里有愧，觉得在小妹奔波劳累的时候，没能帮她，不知道做的对不对……
当然，我也实在是没有信心做好这件事。
一是，没有时间。那时候，我自己的工作特别忙，几乎从来都不能按时上下班，加班加点是常态，老公更是连轴转。我们俩这种状态，根本没有办法对接一个初一小女孩的作息时间。一旦出现断档空隙，后果很严重。
二是，没有精力。我虽然咬紧牙关，成功的把闺女陪读送进大学，但是我也随后生了病，做了手术，因为工作忙没有休息好，身体已经是强弩之末。跟领导要求调换岗位，一直被以各种理由推脱。
三是，没有坚实的情感基础。小妹一家三口，一直远离家乡，在河南、武汉、河北、天津等地打拼，每年也就过年回来几天。我和外甥女虽然关系不错，可是缺乏日常基础的了解磨合。情感基础不足以支撑起青春期和更年期的碰撞。
当年，即便是我自己的闺女，在她初中逆反心理爆发的时候，我都束手无策，基本是放养+小心翼翼偷偷摸摸的盯着，两三年之后，才慢慢修复了关系，捋顺了秩序。外甥女的话，我是不是更是不知道该如何下手啊？
见我不同意，小妹并没有强烈反应，孩子也就由她自己带着，可我心里一直觉得有所亏欠，觉得自己这个二姨是不是有点自私了。
不过，初中生真真是惹不起啊。身体疯长，心理敏感，学习压力剧增，同学和师生关系……尴尬，每一个孩子都得家长睁大眼睛，提心吊胆，怎么关注都不为过。这个时期，我还是不同意寄养出去。
当然，既然有寄养的想法，那家长一定有自己的考虑，比如，教育资源更好，学习环境更适合，有值得信赖的内行亲友做支撑……
到底是利大于弊，还是弊大于利，真得需要仔细斟酌，因为，成长期的孩子每一步都是关键，行差踏错一步都可能就是难以补救的悔之晚矣。
