一个教师一生大概只能走过这三个阶段——职初、骨干、卓越。在职初教师向骨干教师挺进的过程当中，好多老师在积累经验，但是经验积累到一定程度的时候，好像进入了瓶颈阶段，或者说“高原期”不能够再往前走了，少数老师能突围出来成为卓越教师，也有很多教师止步于骨干，直至退休也成不了卓越教师，其关键的原因在哪里？
一、选准方向
昨天我看见一位老师在微信群中感悟：教师要低头干活，还要抬头看方向，确实如此，譬如回家，方向错了，只能离家越来越远。对于教师来说正确的方向是什么？成为卓越教师。而在纷繁芜杂中，不少教师渐忘初心，把努力追求的方向定为：金钱，权力、名气。那就会在成为卓越教师的路上越离越远！
二、阅读蓄能
在非洲草原上，有一种草叫做尖毛草，它被誉为草地之王，可是在最初的半年里，它几乎停止了生长，人们根本看不出它是草地之王，但是在雨水充沛的季节，它仿佛被施了魔法，两三天就涨到1.6米到2米的惊人高度。植物学家开始研究，发现尖毛草它一直在生长。它可以把自己的根部扎往大地深处28米之深，根深才能叶茂。阅读与一个教师来说是长根的事业，要想成为一个卓越教师，必须要根植于深厚的阅读。以我们每个人来说，没有太多机会参加各种各样高大上的培训。而阅读无疑是迈向名师门槛最低的途径。学校里经常有一些年轻教师，个人能力不错，学习力、思考力很强，分的工作做的也很好，很快能从同龄教师中脱颖而出，但走着就没有声音了，到了中年更泯然众人，为什么？因为职业初期你能不能冒出来，可能取决于你的灵气；职业中后期你能不能走远，关键看你的底气。很多教师不读书不学习，经常用自己的灵气，灵气用光的时候，底气不足，职业发展就会止步不前。而底气哪里来？底气、底蕴是用书堆出来的。除读专业书籍，读文字书籍，要读一些有思想类的书，要读一些有历史精神的书，读了这样的书，我们才能拉大自己的格局，才能从“小我”当中跳出来，获得持续往前走的动力！苏霍在巜教师的时间从哪里来》提到一位上公开课的历史老师让听者入迷，每一句话都有极大的感染力。而她这节课，现场准备只用15分钟，但实际准备了一辈子。怎么准备呢？每天不间断读书，理论知识数量上的增长，最终可以转化为质量。经常读书的老师，阅读的积淀悄然已成为他课堂中能力，所以他的每一句话都能感染学生，每一环节处理能能恰到好处，别人可以学她的教学方法，但学不来她在课堂中的人格魅力，情感、语言感染力，对学生智力训练的独特能力！这就是读书给的底气！
三、专注
专注是做学问的最好品质，凡是真正有成就的人，无不非常专注。抗得住诱惑，经得住考验，耐得住寂寞，守得住初心，持续专注于教学研究，成就自己的品质。课堂、论文、编题、课程、班级管理选一个点作为专注深入研究，日久必然有积累，青灯孤影下，磨百遍才成一课的功力，翻万卷才成一题的精心，都是为走向卓越铺路！
四、学校的培养
教师成长的平台在学校，名校里名师较多，不是名师造就名校，更是名校成就名师！从学校层面上来说，当老师们成长遇到瓶颈时，考核、要求、逼迫他们成长，如果低目标，低要求，甚至放任自流，其实是对教师前途最大的伤害，拥有正确的人生观，价值观，并具备了完善的品行，不断的成长，才是学校给教师的真正福利！
