Mark1：终于学会漱口。昨天上午起床时，突然的会漱口了。在经过一段时间咽下水，再从嘴巴里憋出一点点口水，当作漱口的历程里，实在不知道晚上是否在梦中反复琢磨了，居然一下子做到位了。
Mark2：第一次打破盘子。为了吃鸡蛋，爬到椅子上，结果一不小心，盘子掉下来打碎了。我一把把花抱下来，让花去穿鞋，准备收拾一下。可是，花盯着我，想向我跑来。我一着急，声音大了点，花就想哭了，看来是害怕的狠了。一想，也许这时候妈妈的一个拥抱比什么都重要。把花儿抱在怀里，跟她解释，安慰她。孩子竟放开的哭了起来，不过，一会就平静了。
践行：
1、《易经》周易·上经：需卦第五，我读；《笠翁对韵》五微，花儿部分跟读；《成语接龙》妻儿老小至星旗电戟，花儿部分跟读。国学因家里装修，停了一段时间，跟读还是受到影响了。
2、古诗复习了12首，其中《江南》后面四句还是会搞乱；《泊船瓜洲》第二句不熟出错，特给常爸音频听并跟唱3遍；《西江月》只记得第三、四句。
3、共读绘本《是谁的脚印呢？》，讲到企鹅的脚印像郁金香时，寻找了郁金香的图片帮助花理解，最后还让花踩了一个脚印，看看她的脚印是什么样子。
共读绘本《什么车来了啦？》结合绘本，一起看视频认识了三轮童车、警车和消防车，知道了警车和消防车的作用。还一起联想我们还知道有什么车，花说平衡车、滑板车、推车。结合《交通工具》图册，还找到了火车、救护车和拖拉机。
4、《我会读-拉拉去旅行》结合识字，重点认识：这、是、拉、想、去。通文下来，“拉”字已认识，“想”和“去”用句子做了拓展。
5、《牛津树》复习9本，新学2本。9本除个别词吐字不清，基本能不靠“点老师”指读下来。
6、跟着《叽里呱啦》学英语，复习单词shoes、socks、hat、coat，听说基本没有问题。
7、逻辑狗做了2张，“找不一样的小人偶”这题，花应该是不明白意思，妈妈将题目迁移到简单的图形上，单独画了几题希望能帮助花理解。几道题目花都是能做对的，但是找人偶还是找不出来，只好先放弃。
8、《动脑贴贴画-数学》玩了2页，“配对”问题，完全理解并做对；数字和数量的关系还是不大明白。
9、《阶梯数学》做了2页，《穿衣服》一题，刚开始指着大衣服说是小熊的。妈妈让花自己拿出花熟悉的《这是我的》绘本比照，瞬间理解题目，准确做出题目。
《圈一圈》中物品的数量都能数对，但是不明白“数量是1的物品”。迁移到积木上，让花把只有一个颜色的积木找到并给妈妈，花能够顺利的找到。再迁移回题目，一边数一边把数字写出来时，花才能勉强做对。
10、积木数数1-5及比高矮，高矮还是不理解意思。迁移到唐老鸭、小兔子和咪露比高矮问题上，妈妈叨叨完，花儿应该是理解了，都能指对。
11、断了有一段时间的画日记，又接着来了。今天画了摔破盘子的事。花给了很多重要的提醒：边画边说了盘子、跑、打你、妈妈抱住花花……，妈妈再根据花花画的表述了一遍。比起之前的妈妈自己讲，花乱画，有了大大的进步！
