其时政治的力量没有渗透到学术中，政治与学术还有一段距离，这是外部条件，现在还有哪所大学有那么自由，没有自由大学就是死大学。
如果没有北洋政府的弱势，北大也成不了思想自由的中心。若非国民政府内忧外患不断，西南联大的教育也不会成就传奇。我们的教育落在了民国之后。
常识何妨重复1000遍。
在诗歌里浸润过的孩子，就算到老了，气质也不会猥琐。
每次接一班新的孩子，孩子终免不了有一些很特殊的叫，你不知如何是好的孩子。有时想要逃，终于都没有逃。接下来就是一年或几年的奋斗，而那奋斗的经验就会是一本书。只是我们要么弃械逃走，要么让他们不再特别。或许可以在那些司空见惯的孩子们的生活中寻找小小的光亮，发现病句配孩子们的力量，做个收集孩子故事的人，想办法与他们相处，不沉溺于自己教的本事。我们这些富有权势的成年人，实在应该对孩子多点学习怀想，少点轻举妄动。
