我家两个孩子都喜欢阅读，看书是她们生活中的一大乐趣。
朋友问我:“你是如何让孩子爱上阅读的，介绍一下经验吧！”我一时茫然，因为一切似乎都是自然而然的事情，并没有刻意为之。
我梳理了一下孩子们成长过程中与书为伴的一些琐碎故事分享给大家，或许可以发现一些类似经验的东西吧。
“小手撕不破”
在女儿八个月的时候我买回来一套婴幼儿早教用书“小手撕不破”。
书小小的，有成人巴掌大，页面滑滑的，每一页上面有一个物品，颜色鲜艳，图片逼真。
女儿坐在床上，我坐在她旁边，打开一本书，送到女儿眼前，用手指着图片“兔兔”，女儿看着图片若有所思。再翻一页，“这是狗狗，狗狗的”，女儿眨眨眼，仍然无动于衷。
翻到六七页的时候，女儿有些不耐烦了，抓起我手里的书，两只手抱着翻来覆去的打量，然后张开肉嘟嘟的小嘴吃了起来。
“滋滋”地吃了几口，显然对味道不满意，她把书拿了出来，两只手胡乱地翻着。
我在一旁不断的重复“书，这是书”。
女儿忽然两手用力地撕书，书则用过硬的质量抵抗着带着奶香的小手的摧残，竟然完好无损。她撕扯了一会儿觉得无聊就丢到了一边。
这就是女儿和书的初识，算是不打不相识吧！
绘本
女儿爱听故事。一岁的时候家里已经有很多绘本了。
每天晚上我们都会读绘本。一家人坐在床上，暖融融的灯光衬托着夜的温馨。
女儿挑出一本书放在我的手上，“妈妈，讲！”她用稚嫩的声音命令着。
我拿起书，用一只胳膊揽着她，用温暖的声音舒缓地读起来。
一页纸上只有一句话，读完以后我会和女儿煞有介事的看看图画，“这个房子是谁的？这朵白云真漂亮！”
读完了一本又读一本，女儿还是意犹未尽，“妈妈，讲！”她一边说着一边揉眼睛。
我又拿起一本读了起来，声音更加的低缓、轻柔，女儿的身体慢慢地靠紧我，甜甜的鼾声有节奏地响起。
缤纷的绘本装饰了女儿幼年的梦。
白雪公主两岁的粉丝
或许每个女孩心里都住着一个公主，两岁的女儿对白雪公主特别的痴迷。每天都要听《白雪公主》，每次都要听好几遍。
“宝贝，今天换个故事好不好？我们讲《丑小鸭》吧？”
“不要，我还听《白雪公主》。”女儿固执地说，拿着书早早地在床上等我。
志哥忙着拖地，我在叠衣服。
女儿坐在床上，打开书摊在自己的腿上。
“很久很久以前，有一个美丽的皇后……”，听着她稚气的声音，我和志哥不约而同的停下手里的活，看向女儿。
我们的注视鼓励了这个小人儿，她继续往下“读”，“白雪公主来到了小矮人的房子里……”她眼睛专注地看着书，适时的翻着书页，俨然一副读书的样子。
只有我们知道，她一个字也不认识！
女儿给我们上了一课：孩子的记忆力和模仿力远远超出了成人的预期。
可怜的灰姑娘
每个孩子应该都听过童话故事《灰姑娘》，三岁的女儿也喜欢《灰姑娘》——美丽、善良的灰姑娘，神奇的南瓜车，美丽的水晶鞋。
美好的东西总是会激起人们对真、善、美的向往和热爱。
听过几遍《灰姑娘》以后，女儿对故事内容有了进一步的理解。
她像往常一样坐在我的身边听《灰姑娘》，我也像往常一样地读着。但是读着读着，我发现女儿的表情越来越忧伤，最后她竟然啜泣了起来。
我不知所措，不知怎么招惹了我家的小公主。
“不舒服吗？为什么哭？”
“妈妈，灰姑娘太可怜了。她的妈妈为什么会死掉？”
原来三岁的女儿已经有了一颗柔软的心，她对灰姑娘充满了同情。
阅读给了女儿一颗善良的悲悯之心，这是何等的珍贵啊！
以上算是我家大女儿的阅读启蒙吧。或许是因为有姐姐的缘故，二宝的阅读进阶很快。
二宝比姐姐小将近六岁，她降临的时候，家里已经有了各种各样的图书。
二宝从小不太喜欢薄薄的绘本，她偏好长一点的故事，《安徒生童话》、《格林童话》之类的书是二宝两三岁时候的最爱。
四岁的二宝可以独立看绘本，五岁的时候她就可以自己独立看中长篇了。
说一下题外话，现在有很多声音不支持孩子在小学之前认字，大致意思是说，怕损害了孩子的想象力和创造力。
但是我家两个孩子在上小学之前就认了一些字。大宝认了几百个字，二宝大约认识了一千个字（只是粗略估计，没有细算哈）。
这倒是不能怨人家幼儿园，主要是我教她们认识的；但是也不能怨我，主要是她们有认字的欲望，我只是顺势而为。
好在她们的想象力和创造力没有受到明显的损害，而一定的识字量却让他们可以早早地独立阅读。
每天和书耳鬓厮磨，难免要认识几个字的。这或许是阅读的附加值吧！
《海底两万里》
儒勒·凡尔纳的《海底两万里》带二宝开启了新的航程。缤纷的海底世界、神秘的地中海、遥远的南极、莫测的旅程，让一个五岁的孩子目接不暇、如痴如醉。
最初的两遍是我读给二宝听的，但是每天有限的阅读时间无法满足二宝的需求。她开始尝试自己看书。
一本书，二宝看了一遍又一遍，爱不释手。
为了配合二宝的求知欲，我拿出大宝在学校的奖品——地球仪，又买了世界地图贴在墙上，航海不能没有方向对吧？
二宝一边看书，一边转动地球仪，间或放下书在地图上标标画画，她要时刻清楚他们的航行路线，这个马虎不得。
二宝还会经常热切地和我们讨论小说里的人物和事件，其实，这是我们一家人都喜欢的话题。
“读万卷书，行万里路。”一本小说就带着二宝旅行了大半个地球，值！
《狼图腾》
二宝六岁要上小学的时候，我们搬到了学校附近的房子。初来咋到，二宝没有一个朋友。为了解闷，我们带孩子们看了一场电影《狼图腾》。
再好的影视作品也无法用视觉上的享受来弥补表达力的不足。
就像《小王子》上说的”最重要的东西，是眼睛看不到的。“
看完电影以后，孩子们心心念念地想着遥远的蒙古草原、如精灵般的狼群、倔强可爱的小狼。她们希望更近一点地了解这一切，纸质的小说必须驾到。
六岁的二宝捧着书坐在沙发上，随着小狼的悲欢而悲欢，厚厚的小说她不厌其烦地看了一遍又一遍。
”妈妈，牧场不能过度放牧，否则会沙化的。“二宝严肃地对我说，”狼是很聪明的动物，我们应该尊重它们的领地。”
我也严肃的回应：”是啊，人类对自然的过度索取是要付出代价的。”
阅读让孩子有了正确的价值观——人与自然要和谐共存。
《三体》
刘慈欣的科幻小说《三体》系列有三本书。一收到书，父女三人就开始了抢书大战。
读高中的大宝最是可怜，每天看课外书的时间很少，她只能在睡觉前看上一小会儿。四年级的二宝有着得天独厚的优势，最先把三本书看完。志哥不甘落后，一本接着一本的看。
我不喜欢科幻小说，但是却对《三体》也有了一些基本的了解。
因为他们父女在吃饭的时候不停地讨论“地球人”、“四维空间”、“三体人”什么的，好不热闹。
而当父女因为不同观点而争论的时候，他们又各抒己见，据理力争，仿佛他们的意见可以拯救宇宙。
阅读让父女变兄弟。
这就是我家孩子和阅读之间的一些故事。
如果说我为培养孩子们的阅读习惯做了什么，那就是:陪伴、坚持、参与。
如果在茶几上、窗台上，孩子触手可及的地方就有书；如果爸爸津津有味地看书，妈妈饶有兴趣地阅读，孩子目力所及的人都好读书；如果我们可以像讨论娱乐八卦一样的讨论阅读内容，孩子耳熏目染的就是阅读的乐趣，那么孩子怎么会不去阅读？
一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂感动另一个灵魂。
