其实，就应该让孩子们比出个胜负输赢来。对于因输掉比赛而哭鼻子的孩子，也可以用“不过，你在数学上不输给别人呀”这样的话去安慰。
人不是平等的，你没有那种才能的。这是爹娘应该告诉孩子的现实。不管怎样努力，做不到的事情就是做不到，这是爹娘必须教会孩子的。
告诉自己的孩子他没有哪方面的才能，绝不是什么残酷的事。如果你觉得这么说实在受不了，那就应该去帮助孩子获得能够在这个世界上安身立命的某种才能。
养他有一颗坚韧的心，这样在他今后走上社会时哪怕被现实整得一塌糊涂、遍体鳞伤，他照样还能活下去。
我们不应该畏惧让孩子幼小的心灵受到伤害。
跑得快的人就是跑得快，跑得慢的人就是跑得慢。脑子不好使的就是不好使，长相难看的就是难看。没什么平等不平等的，孩子们心里对此清清楚楚。
因为不可以有强弱排名，所以强者必须靠欺负弱者来向伙伴们显示自己的强者地位。
自由这种东西，只有在一定程度的框架下才能成立。
就像光与影，正因为是在不自由的框架中交战，所以才闪耀出自由的光芒。
人类的智慧和想象力，因为撞上了墙壁遇到了障碍，所以会全面地发挥出来。智慧和想象力在突破了阻碍它们的那道墙时，会感受到自由的喜悦。
而在一个想干啥就干啥的自由世界里，智慧和想象力就会完全沦落为多余之物。
不知道做什么好的现实世界里脱离出来，进入一个小得可怜的电脑世界。
虾儿眼看着自己的伙伴不断遇难，即便是自己的脚被鱼吃得七零八落，也依然会摇摇晃晃地、默默地向着终点前进。简直就像是一支死亡进行曲，但虾儿依然默默地往前走。
不论付出了多少努力，只要没有结果出来，我们是不会想到要奖赏自己的。
任何真正有意义的工作，都不可能出现只有一个人会做、别人都不会做的情况。
明明在否定竞争，却对做第一这事念念不忘。
封闭在一个缺乏竞争对手的世界里，沉浸在自我满足的感觉中，这样的人就是宅。
只不过是讨厌输掉，只不过是忍受不了输掉后的伤痛。
这是在轻视一个自己无法理解的正常世界，然后陶醉于一种本末倒置的优越感中。
阿宅感受到的喜悦呢，充其量只是一种自以为是的优越感。阿宅们知道的知识是一种没有意义的东西。如果硬要说它有什么意义的话，那只能说它的意义就在于没人知道它的意义。
