互联网时代我们越来越离不开手机，工作、学习，包括学校作业都需要手机，所以很多家长就有困惑，要不要给孩子手机？
1.要不要给孩子手机？
首先看看孩子多大？孩子拿手机的用途是什么？如果0-3岁孩子不建议给孩子手机。尤其2岁前。因为孩子的的视网膜正在发展的过程中，还没有完全发育完好，手机的颜色丰富多彩，画面会经常闪动，对孩子视觉刺激了，但对大脑的发展失去脑网络的建构，对大脑发育的影响是孩子的专注力、自控力和分析力。
2.4~5岁处于幼儿园阶段的孩子，有些孩子可能要用手机学习网课，建议在家长的陪伴下完成，前提要事先跟孩子做好约定，这个年龄段的孩子建议每次10~15分钟，星期一至星期五尽量不要让孩子碰手机
3.6~12岁小学阶段的孩子，你让他完全不接触手机是不太可能的，因为现实很多学习和作业要在手机上完成，可以根据孩子的年龄段适当给孩子约定规则，并执行。因为现在是电子产品时代，我们不能完全控制不让孩子不玩手机。对于这个年龄段的孩子基本都用手机，尤其有些游戏，如果自己的孩子不会玩，显得有些格格不入。再来当下手机对孩子的诱惑力是最大的，如果我们在家教中让孩子学会如何让管理手机，那么渐渐养成孩子的自律性和自我管控能力。
4.对于12岁以上的孩子进入青春期的孩子，如果在12岁之前孩子没有学会很好的管理手机，父母就很难控制孩子玩不玩手机了。
家里有可能出现了孩子沉迷手机的问题，我们需要觉察，到底是什么造就了孩子今天的行为呢？手机并非洪水猛兽。父母做到一手是爱一手是规则。有的父母从小对孩子缺少陪伴，没有爱的能力，不懂如何培养孩子的志向，我们研究了很多迷恋手机的孩子，他们的家庭要不没有爱的温度，要不父母的夫妻关系不好，要不父母都忙于工作，没有时间对孩子陪伴，要不父母图自己轻松，主动把手机给孩子，然后冷冰冰的手机就成了陪伴孩子成长的好朋友，
家教方面如何做：
1.给孩子创造一个家里没有玩手机的文化环境,将手机放在不显眼的地方。我们常常无意识的拿起手机工作或者接电话，其实无形中就培养了孩子随意玩手机的行为，这也是我们做父母无知的一种表现，
2如果父母要用手机工作，要设定一个固定的工作区域，（举例自家情况说明）
3.全家人约定固定的时间，固定的区域玩手机，如果孩子没有手机瘾的情况下，孩子年龄比较小，尽量约定在周一至周五不玩手机，周末再玩。至于每次玩多长的时间，可以根据孩子的年龄来规定的，4~6岁的孩子建议10~15分钟，小学的孩子建议20~30分钟一次，中学以上的孩子似情况而定，建议一次不要超过两小时。为什么孩子没有瘾的情况下，建议先约定周一到周末再玩呢，这种方式的话可以减少孩子对手机成瘾，如果对于有的孩子已经成瘾了的，建议每天约定玩多久，然后再逐步减少到周末再玩。想要解决孩子真正不玩手机，要从心里做工作，而不仅仅停留在行为上,约定好了全家人都要遵守，尤其父母要做榜样。例：（给老公颁奖）
4.给家里创造一个学习环境，让孩子看到家长看书的这道风景。
四✅家风怎么做？
1.将孩子从虚拟的世界带入现实的世界中，去大自然2.可以引领孩子一起做家务。3.带孩子多去户外运动。4带孩子去书店逛逛。
开家寒假开始，全家人共同约定做一个计划表，也是从林院长的四个方面展开，1.引领孩子多做家务，邀请孩子跟我一起做饭，2.每周让孩子做一次值日生，值日生的当天全家的生活起居由孩子来规划，3.孩子参加运动培训班，带孩子去公园散步、骑自行车等，4.孩子特别喜欢看书，当他们想购物的时候，就带孩子们去书店逛逛，并买几本自己喜欢的书回家。 5.让家和学校一样成为一片净土。
请你总结一句话，拒绝孩子还要给孩子一个出口，生命要在一进一出中成长。孩子之所以玩手机，多半因为她在生活当中感觉无聊空虚，如果我们不给孩子玩手机，我们要思考那让他玩什么呢？这是家长需要生发的智慧。
五总结一句话：
看到孩子的心理需要，而不是行为本身
