我是昭君，我想记录我与书店的点点滴滴，今天是我每日一篇文章的第169天。
6-9这个阶段的孩子大部分可以进行独立阅读了。相对低龄段儿童在选书时候又有一些不同。如何给孩子选书，向来是家长们的“痛点”。每个孩子个体水平、认知、心智、兴趣都不一样，同一本书，有的孩子读得津津有味，有的孩子无动于衷。我们需要因人而异，大致分为三类。
一、不识字或识字较少的孩子。
6岁的孩子如果不认识太多汉字，也不要太着急。在亲子阅读时家长可以多把图描述一下，引导孩子汉字读出来更有趣，自己就可以读更多的书了。如果孩子不想读汉字，家长非想要读。孩子也会觉得吃力，读起来想拉锯，打消积极性。
6-9岁拼音读物借阅量比较集中。学拼音的用途是正音，帮助学习普通话。小学生认字是视觉记忆，把字当做符号、图画来认识，不学拼音也会认字。尤其是碰到一年级的家长，大多愿意给孩子借带拼音的书，希望书店这类型书籍越多越好。孩子这个过渡期其实蛮快的，多看点桥梁书，慢慢就能独立阅读了。
二、字认识了，却不知道如何使用。
字认识了，不理解其中深意。如何去理解这些组合、句子、段落背后的意思，那就无法体会到独立阅读之魅力了。这一点樊登小读者真的可以帮助到我们。通过故事版视频，我已经提前知道书中大概描述的意思，看起书来就相对容易。又或者是看完这本书，再看相对应的视频，就可以让我们对这本书加深理解。
5-7岁左右的孩子在学拼音的阶段，家长可以考虑选择一部分介于图画书与文字书之间的“桥梁书”作为过渡，来提升孩子的阅读能力。
三、阅读能力很强的孩子。
如果这个阶段的孩子本身阅读能力就很强，没有必要在意书上的年龄标识。只要孩子喜欢看的书就买来或借来给她读都很好。同时加上樊登小读者里面的讲读版视频，可以让孩子了解到这本书作者想要传递的一些信息，更全面的了解整本书的内容。家长也要一起读喔，这样不仅你们的共同话题更多，孩子还会觉得你也很了不起的。
下面提供樊登小读者这个年龄段的书单给大家，可以省去自己选书的时间啦！这个都是小读者专家团队在众多童书中选择的精品书籍，看了定不会失望。
