1.小米先是给每一个活动参与者发了一张标签纸，然后请大家在标签纸上写上希望大家如何称呼自己的名字，然后贴在自己的身上。
2.小米活动前准备说明。说一次“sheiluo”然后大家拍一次手，继续说一次sheiluo然后拍两次手，再说一次sheiluo然后就拍三次手，依次类推。活动开始，说到第几次sheiluo后就拍几次手，然后会突然说集合，于是就需要按照所拍到的几次就有几个人聚在一起，再请集合到一起的小组根据小米给出的问题互相交流。集合了三次问题分别是“你是谁，你来自哪里，你现在在做什么工作？”“你对花溪的印象是什么？”“你印象深刻的河流？”
3.观察力考试。先观察小米全身上下十秒钟，然后听小米口令闭眼，再睁开，观察小米身上的什么物品发生了改变。先看到的小伙伴只需要点头，看不到的就摇头。三次，分别是背包，眼镜和鞋子发生了改变。之后会说大家都通过了考试。
4.手绘了四张图纸，分别是排水口、井盖、海菜花和河长公示牌。听到她后来的设计分享是因为我们的报告中会有这方面的需要记录，所以便会提前把这些资料画出来，这样大家要巡河的过程中可以一起去完成。
5.出发后，小米在前面王老师压后。有小朋友问问题，问到二类水质是什么意思的时候？小米把问题抛给大家，询问大家如果是水务局之类的领导话会想要怎么进行水质分类。
6.在路途中看到了一只鸟，于是小米掏出了一本小本子，请大家把看到的小鸟说出来然后她便根据大家的描述进行画画。设计分享中提到这样做是为了让大家能更好的进行观察。如果说还有一份观念图册的话那就更完美了，可以请大家一起来查阅书籍。
7.最后环节，大家聚在一起后，给每个人都发了一张纸，然后请大家根据今天的活动写下一个字的感受。再每一位活动者分享内容，每一位分享者完后的可指定下一个分享者。设计分享提到这样做是为了让一些可能腼腆的朋友有一个实物拿在手里，同时具象化，不用太紧张，同时在写的过程中有了个人思考。
8.最后会告知活动结束后会有相关的回顾信息发出，请大家关注。然后合照。
