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今天，仪器坏了。是积累已久的问题，这个学期开始一直都有断断续续的问题出现，只是，我们都没和老师说，也没敢说。结果就是，今天很不凑巧，露馅了，机器再也不是小问题，而成了大问题。可能，你会问，为什么不和老师说，为什么不重视小问题，为什么不爱护机器，为什么弄坏机器？
可是，我们真的不敢说。可是，我们真的不会修。可是，我们真的缺乏制度化的管理与系统的培训。可是，我们真的不是故意弄坏机器的。老师，我多想和您坐下来好好说说话，说说我们怎么想的，说说真心话。
老师，我们没有培训机器如何使用，也没有人讲解机器出现问题了怎么分析解决，更没有人来管理登记使用情况。我们只有一届届的传下来该怎么测，不知道机器工作原理，连说明书在哪都不知道，我们不能每天盯着钥匙管登记，也不能固定一个人来保管钥匙。所以我们的测试是混乱的。而且，原来有小仪器坏的时候，您不是联系修理，而是大发脾气，责怪我们为什么弄坏，调查我们是谁弄坏的，这样的您，让我们很畏惧，所以有点小问题我们都不敢吭声不敢汇报。
老师，我们知道您为了申请仪器很不容易，我们也不是不爱惜仪器，我们也清楚仪器对实验的重要性。可是，仪器用久了，老化各方面肯定会有点问题，但我们更希望，您可以和我们一起解决，您可以来制定管理措施，我们可以一起维护，这样我们就不会怕了，也不会遇到问题不敢说了。。。
老师，希望有一天，我们可以平心静气的坐下来，真诚的互相聊一聊心里话，谈谈您的期望，说说我们的难处，真真正正交流。
