随着新学期的开始，每位老师也都渐渐的进入了工作状态。本学期我担任了一一班的班主任。在上学期学校领导告诉我要当班主任的时候，其实内心还是有一些恐慌的。怕带不好学生，辜负学校领导和家长的期望。所以一直在思考要怎样当好一个班的班主任。

      寒假期间读了一本叫《第56号教室的奇迹》的书。书中提到过一个班级最不应该出现的情绪就是恐惧和害怕。星期一这一天，我也尝试着把我们班营造成一种快乐，温馨的氛围。但是孩子们好像觉得我变得比以前“温柔”了，想要挑战我的底线一样。一个个开始上课不听讲，铃声都响了，还在校园里跑着玩不进教室。这种快乐，温馨的氛围，坚持了不到一天，我好像又变成了以前那种严肃，专断的老师。我也一直在思考如何才能让他们觉得我不仅仅是他们的班主任，更是他们的朋友，玩伴。这几天上课也一直在进行试验。我给他们订了很多的规矩。如:预备铃声响起，必须进入教室；上课双手要放到桌子上；有任何问题必须举手，不能私下交头接耳……另外，在上体育课的时候和他们一起做游戏。一起听他们讲有趣的事，有时候也和他们分享一些自己觉得很有趣的事情。我觉得现在学生对我应该是又害怕又喜欢。我也会一直尝试着改变自己的教学方式，管理班级的方式。

      新学期不仅仅只把成绩搞上去就可以了。关键还要管理好一个班级，管理好51名学生的在校生活。我希望我做的是一个民主型的班主任，而不是专断型的。在班主任这条路上，还有很多需要学习。