正在进行的全国两会上，有关中高考体育改革的话题再次引起热议。
“中考体育100分”“体育入高考”可行吗？考试能否成为解决当前体育教育问题的良药？
网友们很多不支持的声音，认为这样会加重学生身心负担。
这种担心不是没有道理，因为现在孩子们太紧张了，平时上课写作业就安排得满满的。
我们托管的这些初中生，从早学到晚，可以说披星戴月。
每当我想带他们早晨去跑步，都于心不忍，因为觉得让他们多睡会对身体更好。
而一旦体育被作为应试教育，为了考试而练习体育，为了得高分而拼命锻炼，孩子们就会更累。
最早推动“体育入中考”的专家之一，北京师范大学教授毛振明表示，设计中考体育，主要是为了解决当时初三体育课大量被文化课占用，学生体质普遍下滑严重的问题。
他坦言，“虽然是应试教育，但至少它能提升体育课在学校的地位，促使孩子们增加体育锻炼。
随着体育中考分值不断提升，不仅学校体育课日益受到重视，“体育老师被生病”现象日益减少。
山西的全国人大代表双少敏认为，将原本象征快乐、自由的体育纳入考试范围，不仅增加了家长的负担，而且让一些学生对体育产生了抵触情绪，这某种程度上是对体育的“异化”。
双少敏建议，各地政府应加大体育教育投入力度，他同时呼吁政府相关部门加强宣传引导力度，让家庭、学校、社会各方加快树立“健康第一”的教育理念，真正促进青少年健康发展。
毛振明提倡中小学体育课施行走班制教学，把全年级的体育课安排在同一时间，打破班级，以项目分组，设置排球班、足球班、舞蹈班等，学生自行挑选感兴趣的项目进行学习，只要喜欢就可以坚持下去。
还孩子们自由学习体育的热情，还体育本身应该散发的自然魅力，无关乎中考高考，是我们所真正期待的。
