最近疫情比较严重，国家延长放假，推迟上班、开学时间，让大家在家里呆着，相互隔离，更好的控制疫情。但是我们会发现，总有一些人在街上乱逛，组织各种聚会，往人群里钻。
他们难道不怕被感染上新肺炎病毒吗？他们也怕，但是怕为什么还到处跑呢？
这其实牵扯到人的一个全能感。他们相信自己，觉得自己能把控危险，不会那么倒霉，正好被传染。所以他们就大胆的出去乱逛，还嘲笑那些天天躲在家里的。只有等到他们真被感染了，他们才会意识到：自己的自信是多么的盲目。
什么是全能感？
通俗的来说，全能感就是人们总希望自己是无所不知、无所不能的神。任何人肯定都幻想过自己像神一样，别人都听自己的，尊重自己，崇拜自己。精通各种技艺，在各个方面都表现的特别优秀。这就是人的全能感。
这种全能感在儿童身上表现的特别明显。
因为儿童刚来到世界后，没有足够的社会经验，也就没有机会跟别人进行过足够对比，他们的全能感没有得到后天的修正，所以他们的全能感表现的特别突出。
举个例子，我们会发现小孩子特别输不起，年级越小，这种输不起的现象越严重，特别是3、4岁时。
我女儿3、4岁时，在外面我们比赛跑步。很多时候我都让她赢，但有的时候我也不让她。结果当她赢了的时候，兴高采烈，还嘲笑我。但是输了的时候，就百般不愿意，发脾气、掉眼泪。你要问她谁输了，她就说自己赢了，坚决不承认自己输。为此，以前我还没少对她发火。
为什么小孩子普遍有输不起的现象呢？归根结底就是因为他们的全能感在作祟。
对于小孩子来说，他们认为自己是无所不能的，但是自己输了，这种现实情况显然与自己的全能认知不符，严重伤害到自己的全能自尊，所以他们强烈的排斥失败，以此来维护自己的全能形象。类似的案例还有孩子害怕尝试他们没有把握的事，因为他们一旦失败了，同样是威胁他们的全能认知。
为什么人要有全能感呢
英国心理学家温尼科特认为全能感来自于幼年的养育。孩子小的时候，饿了就有人喂奶，冷了就有人抱……儿童就好比活在一个心想事成世界，因此他们产生了全能感。
但对于这种观点我有些不大赞同，我认为全能感是一种本能，是先天就具有的，是隐藏在基因里的，而不是后天养育的结果。
对于幼年的儿童来说，只有他们具有无所不能的全能感，他们才会敢于去探索，敢于去尝试，只有这样他们才能更快的提高身体机能、获得各种知识，才能保证他们尽快的适应环境，生存下来。
试想，如果儿童没有全能感，因为他们本身就弱小，又没有全能感，他们还怎么敢去大胆的尝试，去探索发现周围的世界呢？天天窝在家里，躲在父母怀里，怎么能尽快的成长起来呢？
所以，全能感是人类生存的必备技能。
从全能到自信
全能感虽然是人们生存的必备技能，但是全能感明显违背了客观现实：人怎么可能无所不能？
随着儿童的后天成长，儿童的全能感会不断的受到打击，他们会发现自己并不是无所不能的，还有很多弱点，很多不足，因此他们开始不断的降低自己的全能感，修正自我认识。直到他们明白自己什么可以，什么不可以，正确的认识自己，于是建立自己的自信。这是人的正确成长过程。
但现实是，这个过程建立的并不总是一帆风顺的，通常容易出现下面两种结果：
1、全能感过度打压，自信心没有建立
有的孩子全能感被过度打击，而对于自己的自信又没有建立起来，于是孩子就变得自卑内向了。
通常来说，父母管教比较严厉，要求比较高的家庭，孩子的容易出现这种情况。因为孩子会发现，无论他们怎么能力，都达不到父母的要求。而父母又总是批评打击为主，孩子的全能感就会被过度打压，他们会严重怀疑自己的能力，觉得自己没有一点优点，于是就丧失自信心，变得自卑内向了。
2、仍然保持较高的全能感
有的孩子在成长的过程中，因为父母的保护，他们的全能感没有受到足够现实社会的矫正，因此他们还保有较高的全能感。
全能感较高的人，感觉自己无所不能，通常自信心较高，敢于尝试。但是他们也存在很多严重问题。
首先，全能感高的人虽然敢于尝试，但更多是尝试那些简单的、更容易成功的事，对于难度较高的问题，他们害怕尝试，因为可能的失败会暴露他们的无能。因此他们只敢尝试那些简单的事。
其次，他们容易急于求成，因为他们全能啊，怎么能像普通人一样通过努力来实现呢？减肥想3天就见到效果，学习想2天努力就能提高，赚钱想一夜暴富……
最后，因为这些全能幻想显然不符合客观事实，所以他们极容易被打击。如果他们还不承认自己的现实，他们会，他们会转而寻求全能补偿。
正常自信的人发现自己的不足，要么放弃，要么努力提升自己。但是全能感较强的人不同，他们不承认自己的不足，因此他们会通过扭曲或躲避现实来营造自己所谓的全能。比如，全能感较高的人容易宅在家里，沉迷于小说、写文章、玩游戏等，因为他们发现现实环境中的自己达不到自己的理想水平，无法实现全能，于是他们转而脱离现实生活，通过文字、游戏营造出来的虚幻世界来实现自己的全能感。他们会自我安慰自己：我只是没去尝试，要不然我也会像他们一样。
如何培养孩子“从全能到自信”
从全能到自信的过程是现实生活不断修正的过程。只有在现实生活中亲身体验了，我们才能知道自己的能力界限，哪里是自己的优点，哪里是自己的缺点。因此培养孩子从全能到自信，最重要的是放手孩子，让孩子独立体验。
现在很多孩子全能感过高，因为什么事父母都包办了，或者是在父母协助下完成，于是孩子就会过高的估计自己的能力，真的觉得自己可以做到自己能力原本做不到的事，满足了自己的全能欲望。
同时，父母总是夸奖表扬孩子，芝麻大的事也夸孩子“好棒”、“好厉害”，这种环境下，孩子会错误的觉得自己真的很棒、很厉害。
父母的这些培养行为，使得孩子成长过程中缺少了现实环境的修正，孩子的全能高将会很难降低，因此成年后会有更高的全能感。
所以，从现在起，父母需要学会放手孩子，让孩子多接触社会，多接触其他小朋友，尽量让孩子自己的事情自己做，父母减少帮助，让孩子通过客观的现实修正自己的认知。
