这是我第一次参加主题营的活动。上次由于考试错过了清单营，非常遗憾地缺失了一段和老铁们一起阅读打卡的机会，所以这次看到精读营便很坚决的报了名。
在十天的时间里，我跟八连里的老铁们一起精读了一本书，每天输出了一篇700多字的文章，并且录制成了音频。经过这连续十天地阅读、写作，再加上音频分享，我不仅对《跃迁》这本书有了更加深入的理解，还在其他方面也收获了的一些珍贵的心得体会。
001 一个好的开头真的很重要
开营的时候听主持人说，如果每天中午12点前完成打卡，就能够获得一枚“行动力爆棚勋章”。然后我就踌躇满志的决定要拿到这枚勋章，因为其他勋章的要求对我而言实在是难以把握。
可是！然而！结果！在第一天我就与它失之交臂了……刚好那天是母亲节，我们家要去一个离市区比较远的地方吃饭，然而我又起得不是很早，在车上看手机又晕车……虽然一到饭店就找了个角落把文章紧赶慢赶的写完了，可是由于来不及录音，最终还是错过了时间。
后来我安慰自己说，没关系，这样今后就可以有更多的时间去打磨文章和音频啦！而且在这十天里，我最重要的目标是读透这本书，争取把里面的知识应用到生活中去，其他的就不要给自己太大的压力了。
话虽是这么说，也确实是这么个理，但就因为我第一天没有提前完成打卡，知道自己已经没有办法拿到那枚勋章了，后面我就有点“破罐子破摔”——除了那天排长鼓励我们整个排一起在12点前完成打卡，创造一次奇迹，我连一天都没有提前完成过，还被班长温馨提醒了好几次……
没有压力就没有动力。一个好的开头有时候真的很重要，它会强化我们先前的行为，激励着我们一直好下去，形成一个良性循环。学心理学的我怎么就不懂呢！
没有任何借口。在这一点上，我真的是觉得对不起排里、班里的所有人，也对不起自己。
002 写作不是灵感一现，而有方法可循
以前写公众号文章，我都是有了想法或者遇到了一些事情才会去写。所以一旦动笔，一个基本的框架能比较快的构思出来。可是在精读营里的写作就不一样了，针对每天阅读的部分都必须要有500-800字的心得体会，就像是高考里的作文一样，由不得自己想写还是不想写。
也正是因为这样一种情景的转变，我才发现了自己在写作上的一个大问题：以前我的文章居然基本都是凭借灵感而得来的！虽说也并没有像那些文学大家一样能够一挥而就，但至少我是心中有话想要讲出来的。现在面对像精读营这样的强制性输出要求，我发现自己每天得花上很长时间去构思，经常不知从何下手。
写作其实是有方法的，能力强的人根本不需要依靠灵感，只要开始动笔就能够顺利地写完。正是因为之前的我懒于去研究高手们的文章，没有时常练习以形成自己的一套章法，才最终导致了现在情况。
很幸运的是，当我发现这个问题后，在接下来几天的写作中也都会有意识的去学习其他同学们的文章，然后琢磨合适自己的写作方法。我发现，如果我把对当天阅读内容的所有感受和想法都写出来，然后在这个过程中就能慢慢的找到一根主线，从而确定整篇文章的结构内容。也就是说不要一下笔就想着要写一篇有头有尾的文章，可以先从段落写起，然后再去整合、修改、增减，逐渐打磨出一篇完整的文章。其实这也是减轻了自己的心理负担，告诉自己先完成再完美，从段落开始写总比卡在开头，一个字都写不出得好呀。
003 联机学习，收获多多
这次的精读营一共有154位老铁参加，其中跟我一样选择《跃迁》这本书的有12个人。在一段时间里能够和这么多的人一起来阅读，甚至其中有一部分人跟我读的是同一本书，这样的体验我确实是从来没有过的。
古典老师在《跃迁》里说到，联机学习是一种效率最高的学习方式。而精读营就为我们创造了这样一种联机学习的环境，我们的大脑在一本书的不同章节里相互碰撞，获得了1+1＞2的效果。
什么是精读？精读的实质就是理解，理解一本书里的核心概念，然后再利用这些知识去改变自己的生活。而联机学习，能够帮助我们理解得更加深入、应用得更加广泛。
比如说我们同样都是读的某一个章节，但每个人都会有自己不同的切入点，有的人直接从章节的主题切入，有的从作者的罗辑思维上切入，有的会更加注重其中的一个概念或者是一个案例……而且由于每个人的经历都不一样，我们还能看到同样的知识点在不同领域、不同时间段的应用。总之，联机学习能够为我们提供更全面的视角和更深入的思考，是一种效率非常高的方式。
以前我都是一个人读书，由于我的认知、知识和经验都有限，所以我获得的收获也是有限的。那么这次这么多的人跟我一起来读书，我不仅对于这本书理解得更加透彻了，而且在写作方面也学到了很多新的表达方式，可谓是收获多多。
现在精读营已经结束了，有收获，也有遗憾；有进步，也有不足。不管怎么说，至少还是完成了十天的打卡，要给自己一个大大的鼓励！下次7月份的主题营，我一定能够做得比这次的自己更好一点点。
