顿似乎同锐相反，但这里的是敏捷的反义。
突然的灵感，觉得自己是个顿感十足的人。在心里的步子慢下来后，就有了空间整理思绪。
在每一段充满快乐的时光过去后，我总是会在当下没有规律性地重拾往日时光。分别是初中忆小学、高中忆初中、大学忆高中……工作时忆起挥霍的大学时光，成人后忆起童年。被回忆起的那个时候，总是感慨没有多用心一点去感受那时的点点滴滴。回忆，是占了大半生，但这样的人生，也充满各种简单的快乐：比以前成熟一些的我，看着从前只稚嫩的我，笑到哑言。在此之前，一直认为这个就是念旧的毛病，是y=-1/x函数人生的写照。延迟今日，突然想到，这个是充满顿感的人生写照。历经二十多年人生才解的惑。
还在小学时代，欧阳良红老师教导的一篇关于禅的两种领悟文章：慧能顿悟、神秀渐悟。这两种辩论，再往后的学习生涯里，也偶尔被语文老师提起。其中印象最为深刻的是邓自卫老师的总结：禅悟两者皆有。孩提时代的问题，高中时代的回答，这个理解，也印证这我们的人生轨迹：孩子的眼里非黑即白，而成人的世界里，接纳得更多。脑海里浮现的画面是争得面红耳赤的孩子，到初见成熟,略显释怀的小大人。同样，这种顿感，也不是百分百，可能相较而言，比较迟缓，这也是所谓的慢性子人。在家中待着的那几个月里，偶尔翻箱倒柜，就能找到一大堆物件：纪念品、往来信、发簪、毕业证、校牌、照片……最重要是那一本一本的日记。从小被教导日记天天记，每天把遇到的美好的、糟糕的事情记录下来，脑海里面的奇思妙想也都被我偷偷放进去，原来，是这么有趣。这都是小杨这辈子的宝贵财富。当翻到小学时代的一篇日志时，有些泪目。那是一个在家里温书的晚上，老师要求背诵一篇关于天安门广场的文章。外婆格外向往地念到，以后能去北京看看毛主席就好了。那个时候的我们就认为，天安门上的毛主席相框，就是他。那时我自信昂扬地说道：等我以后赚钱了，带你去北京天安门升国旗!
一点一滴回忆还在脑海，而我长大，你就年迈了。
长大后的我，也没有去北京。
