2017年1月27日上午，山东省首批家庭教育指导优秀校长园长培育工程，第一阶段基础理论培训在山东省德州市市委党校报告厅隆重举行。
楚教授通过古今中外家庭教育的事例，通过家族的正反例子，用事实数据说明家庭教育对子女后代的巨大影响，特别详细介绍了梁启超的九个子女的成长和贡献，总结了他的家庭教育的智慧和经验！
今天上午第二场讲座的是山东师范大学周卫勇教授，周教授从“亲亲”的意义讲起，父母体会做父母意义，孩子体会做孩子的意义。家庭教育需要建立亲亲之家。
周教授从什么是经典讲起，概述了文化传统与经典文化的意义，详细讲述了经典学习的意义，富有哲理性，什么是好的学问，必须有源头，有传承。
下午曹培杰博士的《面向未来的学校变革》的讲座，娓娓道来，令校长园长脑洞大开，耳目一新，今天下午的内容与校长园长日常的思考和实践有关，引发了共鸣。
课程体系的重构，学习方式的变革，未来学校的形态，这就要求教师紧跟时代转型发展，把最好的教育资源引向学生！随着未来教育的推进，学校教育势必走向开放。
下午第二个讲座的是山东省中医药研究院研究员王维勋教授。
王教授把晦涩难懂的心理学知识，通过自己的理解转化成通俗易懂的美味佳肴，我们享受也好消化，普通的例子，身边的经历，让我们有感触，有体验，有启发，一堂生动的好课！特别他的十二条值得回味。
第一，父母要先了解自己，问问对自己是否满意，哪些满意？哪些不满意？
第二，对配偶是否满意？满意部分，不满意部分，如果不满意，共同需要做什么？
第三，配偶双方的三观是否相同，加审美观，如果不同，如何处理？
第四，对工作和社会现实是否满意？如果不满意，如何应对？（态度直接影响孩子的学习态度，对现实的满意就是孩子对学校是否满意）
第五，我和配偶对孩子是否满意，希望改进哪些？母子关系和父子关系，在养育孩子中多么重要。
第六，我对自己和配偶是否满意？
第七，我和配偶有自己的人生意义吗？并沉浸在自己的人生意义？产生认同。
第八，我的人生遗憾是什么？为什么至今没弥补？去弥补了吗？
第九，如果人生重新来过，想怎么过？
第十，孩子对我意味着什么？对家庭意味着什么？
孩子是家庭中的过客。
第十一，家长应该知道不是教孩子生活，而是社会，即使是精英，但不是教育孩子的专业，专业的人，干专业的事。把孩子交给专业的人。
第十二，单亲家庭，如何处理孩子的关系？亲子关系是永恒。绝对不能播撒恨的种子，要播撒爱的种子。
这也是一堂人生课，如何过这一辈子，怎样自我整合，如何睿智的生活，如何去爱，去奉献，去承担，非常值得思考！
如一场落在德城的瑞雪，一天的培训浸润每个人的心灵，专家教授精彩的讲座，感动着每个人，本次培训紧张严肃，没有人抱怨叫苦，大家相互交流，相互学习，热情高涨，就像一个大家庭一样，相信本次培训将让每个人终生难忘！
一班学员反思体会选：
1:淄博高新区一中杨长征：
《家庭教育是一门技术活》
一天的培训下来，收获很大，各位专家的报告引人入胜，居然没有一点疲惫的感觉。结束的时候，窗外正好下起了小雪，心中更是感觉无比的清澈。楚云亭教授风趣幽默，博学多识。周正勇教授对经典的论述，旁征博引。李文军教授对未来课堂，未来学校以及课程整合的论述深入浅出，王维勛教授对家庭教育各个阶段的技术指导。都给我留下了深刻的印象。其中王维勛教授的报告我最为深刻，因为，王教授解答了我在教育学生过程中的许多疑惑。而且他所讲的与我们学校的教育理念不谋而合。比如，他所讲的要有责任担当奉献的精神，正和我校提炼的一中精神完全一致。通过下午的学习，我还知道了孩子习惯养成和被爱都是一种体验，作为父母，要让孩子在成长的特定时期给予孩子能接受的关爱，尽到做父母的责任。孩子只要在小时候养成好的习惯，长大以后加进去新的内容即可，王教授所讲，一个健康成长的孩子成绩觉差不到哪里去也与我们说提出的德育先行明礼教育的精神是一致的。还有一点，我印象特别深刻，作为一名教育者，更作为一名家长，我们要让孩子从小守规矩，这个规矩不是个性的规矩，如穿衣洗漱吃饭等，而是公共秩序公共规矩，而且公共规矩要比够个性规矩更为重要，这样的孩子长大后才不会和他人和社会发生冲突，才能够体验到成长的快乐。最后，王教授给我们讲解了处理亲子关系的十二条建议，也让我们收益非浅。通过王教授的报告，我深深的感受到，家庭教育真是一门技术活。
2:山东东平实验中学殷复科：
在山东省家庭教育校长园长培育工程首批第一阶段基础理论培训班上，中国教育科学研究院曹培杰博士做了《面向未来的学校变革》报告。
他剖析了目前教育中的问题，指出未来学校应该为学生个性学习而建，是个性化教学，需要教师紧跟时代进行转型。未来学校要学习空间再造、课程体系重构、学习方式变革。
他说到， 随着未来教育的推进，学生的个性价值逐渐凸显。我们要将学生视为有鲜明个性和独特禀赋的学习者。
未来的学校教育发展空间广阔，需要学习的还有很多，需要思考的还有很多，现代化学校建设不能默守陈规，要改变思维，大胆革新，下一步我们的工作还有很多，我们要紧跟时代的步伐，进行转型发展，开拓更广阔的教育空间。
本期编辑：张耘 宋洪涛 姜勇
