张文质老师在书中讲解到在小学阶段，孩子能记住的往往都是老师对他的爱、对他的情感、对他的态度。这句话深深地让我想来在大学读书时刻，无意间接到一份晚间辅导兼职。每天晚修总会让纪律委员帮我登记名字后，偷偷溜出校园，骑着小电驴开往漫长的兼职路途来到书溢满香的小镇。门口洋溢着欢声笑语，一个一个花样年华的小学生坐在门口交头接耳，看见我过来就挥挥手大声喊到“张老师”。慢慢地相处一段时间后，因个人临近毕业事情忙碌不得辞去这份工作，那些学生们哭着跑去找校长诉说委屈和不舍，泪流满面的样子让我深受愧疚。更因后来举办欢送会时，收到他们亲手制作的新年贺卡，看着真情告白的语言，我突然明白了教学不是教会他们收获了多少知识而且教会他们懂得“爱”。

教育中的很多问题，都需要有回到教育本身去理解的态度。慢慢习得孩子所需要的“高效学习”是什么？如果你相信孩子更像有生命的森林就要允许他用自己的方式来成长；你能给予的阳光、雨露、适当的肥料、陪伴和耐心，最终他会成长到的样子一定和你预想的不一样，但一定会给予你惊喜和震撼；我们又何曾是老老实实按照父母规定的路线成长呢？