今天一则新闻让我震惊：一个八岁男童学习累死了! 全国各地都有这样的现象，主要集中在小学和初中，因为学习打死累死自杀的事件屡见不鲜，这等于变相谋杀。可是，所有的人依然执迷不悟。问题出在哪里呢?

家长认为是学校和社会逼迫的。首先是学校。孩子上学，如同家长再次上学。每天晚上都要辅导检查作业，还要签字。一个小学的老师把作业发到微信群里，家长自己去复印，家长检查错了学生就要受批评。学生成绩差了，就是家长的失职。 补课盛行，有的老师课堂上不好好讲，课下补课，学生一点休息时间都没有。学生成绩不好，家长也跟着挨训。有的家长就把怨气发泄到孩子身上，打骂责罚，孩子也是惶惶不可终日。孩子回到家写作业，许多家长不会辅导，打骂孩子如同家常便饭，孩子如同受刑。日复一日，年复一年，亲子关系严重破坏，家长气急败坏，孩子如临大敌，有的酿成惨案，已经不足为奇。

一个小学三年级的男孩，在寄宿学校，两个星期回家一次。期中考试结束后，家长来接孩子，年轻的母亲见了孩子第一句话就是问成绩，然后就是用尖尖的皮鞋狠狠的踢向孩子。孩子已经半个月不见家长了。家长不是嘘寒问暖，不是关爱有加，孩子心中盼望的家长却是如此功利狠毒!这样的家长会教出什么样 的孩子呢?

许多家长物质上无限满足孩子，可是，却不知道怎么在精神上富养孩子。学校也仅仅是要分数，老师也觉得无奈，因为上面要成绩。教育，存在非常严重的问题，现在根本不是素质教育，应试教育越来越严重。

其次是社会的原因，这是非常非常复杂的原因了，我只能说说自己的一点浅薄的见解。个人认为社会用人制度的不公，是主要原因。因为不是唯才是举，因为不是机会面前人人平等，因为底层想突破自己的阶层往上走，都必须要考上好的大学。如果考不上好大学，意味着终生底层，终生被歧视。意味着你一辈子办事难，生活难，处处作难。所以，底层家长把所有的改变命运的希望寄托到了孩子身上，虽然家长们上学时并不怎么样，虽然家长们自己并不优秀，甚至有些家长吃喝玩乐，不务正业，可是，家长们却希望孩子改变家庭的未来。幼小的孩子不堪重负，许多孩子的天赋得不到自然发挥，许多孩子是被逼迫着往前爬。家长们赶鸭子上架，孩子们有苦难言。如此长大的孩子，哪里会有正常的性格?

我认识的一个男孩，小时候爱说爱笑，自从上了中学后，沉默寡言。家长管教非常严格，家长是底层百姓，家长只有这一个孩子。全家几代人的希望都在这个孩子社身上。祖父母、外祖父母、父母，经常给孩子说如果考不上就会多么多么苦，你看谁谁考上名牌大学，现在过的多好。这个男孩上了高中后，得了自闭症，任何人都无法让他开口说话。还有一个男孩，也是家中独子，因为今年的高考失利，家中破口大骂，之后男孩跳楼自杀。这个男孩的父母我都认识，也是有文化的人。如此逼迫孩子，面对这样的惨剧，后悔还来得及吗?

每个人的天赋不同，不能一刀切。教育需要改变，考试制度需要改变，社会用人制度更需要唯才是举，不能只看学历、关系、背景。家长也必须改变非要孩子出人头地、光宗耀祖的心理。孩子不是自己要求来到你的家庭的，孩子不是家长谋利的工具，孩子不是人质，孩子不是家长的私有财产。孩子首先是一个人，家长必须尊重孩子做人的权利。家长们平等尊重孩子，孩子长大后自然知道尊重家长。家长无怨无悔的疼爱孩子，孩子既然知道感恩。真正的疼爱不是溺爱，而是把孩子当做一个独立的个体充分尊重。真正的爱是无所要求，真正的爱希望对方幸福快乐，而不是让对方承载着你的愿望和理想，不是让对方达到你想去的远方。

自然界丰富多彩，花朵五颜六色，大树小草各有短长，岂能要求整齐划一?如果花朵都是一个颜色，这还有观赏价值吗?如果世界只有大树，没有了小草，这世界还会存在吗?每个人都有自己的独特之处，家长和学校应该认识到人和人的差别。大树有大树的快乐，小草自有小草的可爱。接受孩子的特点，接受孩子的独特性，让每一个孩子都能自由自在的成长。

社会一时难以改变，教育制度也一时无法更改，可是，家长们，我们先改变自己吧。不要再如此逼迫孩子，家长首先是做好自己，给孩子做个好榜样，而不是逼迫孩子完成自己达不到的愿望。与其把孩子逼上绝路，不如有一个身心健康即使是一辈子在底层的孩子。教会孩子独立自主，教会孩子做一个正常的人，这比什么都重要。一个富有爱心的家长，一个身心健康的家长，一定会有一个独立健康富有爱心的孩子。希望每一个家庭，都能和睦快乐，希望所有的孩子不要再受伤害。