昆明梁艳分享302天。网络中级五期。2018.03.18
昨天听云南大学教授解亚宁老师讲的这堂课，很是收益，同时对自己和身边人的亲子关系进行了反思。其实老师讲的都很有道理，相信大多数家长也明白，但为什么现实中亲子关系矛盾冲突还是如此的凸显呢？
一是，沟通不畅，双方只是单方面的“沟”，却没有达到互“通”的目的。用焦点语录来讲就是家长和孩子不能同频共振，家长没有换位思考到孩子的角度去体验和感受孩子的心情和期待，而是各自站在各自的立场各说各的。家长是不管三七二十一，总是有一大堆道理要唠叨，而孩子的心情和期待没有被家长看到，孩子也就委屈，抵抗。于是，一面是父母哀叹“自己辛辛苦苦一心为孩子，却养了个白眼狼。”孩子呢，觉得家长不理解，不真正关心爱护自己，弄得“两败俱伤”。其实当孩子对家长抱怨或诉说些不愉快的事情，往往是期待家长此时此刻和自己是一伙的，理解自己的心情，而家长往往就事论事，以成人的想法去回应，而没有真正考虑孩子抱怨背后期待的是什么。如孩子放学一进家门就对妈妈说：“以后再也不和某某玩了，某某太烦人了。”妈妈一般都会说：“不玩就不玩了，没什么大不了的，妈妈也觉得某某不好等。”这样的回应不是孩子想要的，同时也终止了和孩子的交流。孩子本想同妈妈详细地聊一聊发生的事情，希望妈妈理解他此刻的心情。如果妈妈说：“哦，宝贝，我看到你好像不开心，能同妈妈说说发生什么事情了？”这样孩子是不是瞬间感觉被理解被同理了呢？
二是，矛盾教育，导致孩子很自我且不听话。矛盾教育在独生子女家庭非常常见。简单地说就是对同一人同一件事言行不一，前后矛盾。追根溯源就是家长的溺爱和无原则的退让形成的。如孩子想要一个玩具，家长不同意买，孩子就采取哭闹等办法，一开始家长或许态度强硬，但随着孩子闹腾的厉害，或再加上公众场合，他人异样的目光，所以很多时候家长就选择退让，满足孩子的要求。这样孩子就抓住了家长的“弱点”，接下来就会一而再再而三地挑战家长的底线，慢慢地也就养成了孩子不听话的习惯。
三是，家长不会“听”。当孩子想认真地对家长讲一些有关他认为重要事情时，家长却是一边不停地忙着别的事，一边只是“嗯嗯哼哈”地回应，有的甚至连头都不转向孩子，这样的家长，往往让孩子感到失望，认为家长不重视，不关注，是在敷衍。久而久之，孩子也不愿与家长多说什么，自然也就不听家长说的话。所以当孩子想说什么时，家长都要立即停下正在忙的，专注地看着孩子，认真地用心地听他说，然后才有孩子也听进心的道理。
当然，亲子关系矛盾冲突是方方面面的，不可能一言以蔽之。但当我们知道一些如何增进亲子关系向和谐、融洽方面发展时，不妨，在接下来的生活中刻意提醒自己一点一点慢慢地行动起来，将“知道转化为做到”。
